Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)

Cilt: 18 Sayı: 46 (15-06-2015) 15 Haziran 2015
  • Tuğrul Yürük
PDF İndir
TR EN

Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)

Öz

Çalışmada, Adana’daki ilköğretim okullarında görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4. 5. 6. 7 ve 8. sınıflar) Öğretim Programının benimsediği eğitim anlayışının programda ne ölçüde dikkate alındığı ile ilgili görüşleri tespit edilerek değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; öğretmenlerin cinsiyetleri, yaşları, çalışma yılları, mezun oldukları program türü ve programı inceleme durumları programın eğitim anlayışının programa yansımasına yönelik bazı görüşlerini farklılaştırmıştır. Sadece lisansüstü öğrenim görme durumu değişkenine göre öğretmenlerin programın eğitim anlayışı hakkındaki görüşleri farklılaşmamıştır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. • Aşıkoğlu, Nevzat (2011). “Din Öğretiminde Öğretmenin Rolü Ve Din Dersi Öğ- retmeni Yeterlilikleri (Türkiye Örneği)”. Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fa- kültesi Dergisi. C.15, S.1: 5-13.
  2. • Baş, Gökhan (2011). “Çoklu Zekâ Kuramının Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Yansıması”. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi. S. 138-139:14-28.
  3. • Buyrukçu, Ramazan (2006). “İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma”. Süleyman Demirel Üni- versitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. C.1, S.16: 89-120.
  4. • Gömleksiz, Mehmet Nuri (2005). “Yeni İlköğretim Programının Uygulamadaki Etkililiğinin Değerlendirilmesi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergi- si. C.5, S.2: 339-384.
  5. • Işıkdoğan, Davut ve Korukcu, Adem (2008). “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı ve Öğretmenlerin Programa Yönelik Görüşleri”. Dini Araştırmalar Dergisi. C.11, S.32: 237-258.
  6. • İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4. 5. 6. 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu (2010). Ankara: MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü.
  7. • Karataş, Süleyman ve Tabak, Necla (2010). “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri”. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi. C.3, S.1: 56-65.
  8. • Kaymakcan, Recep (2009). Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersleri, Yeni Eğilimler: Çoğulculuk ve Yapılandırmacılık. İstanbul: Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tuğrul Yürük Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

15 Haziran 2015

Gönderilme Tarihi

20 Mayıs 2015

Kabul Tarihi

8 Haziran 2015

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Cilt: 18 Sayı: 46 (15-06-2015)

Kaynak Göster

APA
Yürük, T. (2015). Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği). Dini Araştırmalar, 18(46 (15-06-2015), 171-207. https://doi.org/10.15745/da.78389
AMA
1.Yürük T. Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği). Dini Araştırmalar. 2015;18(46 (15-06-2015):171-207. doi:10.15745/da.78389
Chicago
Yürük, Tuğrul. 2015. “Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)”. Dini Araştırmalar 18 (46 (15-06-2015): 171-207. https://doi.org/10.15745/da.78389.
EndNote
Yürük T (01 Haziran 2015) Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği). Dini Araştırmalar 18 46 (15-06-2015) 171–207.
IEEE
[1]T. Yürük, “Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)”, Dini Araştırmalar, c. 18, sy 15-06, ss. 171–207, Haz. 2015, doi: 10.15745/da.78389.
ISNAD
Yürük, Tuğrul. “Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)”. Dini Araştırmalar 18/15-06 (01 Haziran 2015): 171-207. https://doi.org/10.15745/da.78389.
JAMA
1.Yürük T. Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği). Dini Araştırmalar. 2015;18:171–207.
MLA
Yürük, Tuğrul. “Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)”. Dini Araştırmalar, c. 18, sy 46 (15-06-2015), Haziran 2015, ss. 171-07, doi:10.15745/da.78389.
Vancouver
1.Tuğrul Yürük. Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği). Dini Araştırmalar. 01 Haziran 2015;18(46 (15-06-2015):171-207. doi:10.15745/da.78389

Cited By