Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü
Öz
Bu çalışmada temel olarak üstün yeteneklilik ve üstün yetenekli çocuklara yönelik değer eğitimi üzerinde durulmuştur. Çalışma kapsamında üstün yeteneklilik, üstün yetenekli çocukların özelliklerinin değerler açısından önemi, üstün yetenekli çocuklara değer eğitimi niçin, nasıl ve hangi özelliklere sahip öğretmenler tarafından verilmeli hususları literatür destekli olarak tartışılmıştır. Yapılan tartışmalar ışığında üstün yetenekli çocukların eğitim programlarının hedeşeri belirlenirken değer eğitimi boyutunun dikkate alınmasının bu çocuklardan azamî verimin alınmasında etkili olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Oluşturmacı yaklaşımın ilkelerinin üstün yeteneklilerin eğitim ilkeleri ile paralellik göstermesi nedeniyle üstün yetenekli çocukların değer eğitiminde bu yaklaşımın esas alınması kazanımları artıracaktır. Oluşturmacı yaklaşımın esas alınması durumunda öğretmenin görev ve sorumlulukları artacaktır. Bu sebeple de üstün yeteneklilerin öğretmenlerinin seçiminde uluslar arası uygulamalar dikkate alınmalıdır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2003
Gönderilme Tarihi
1 Nisan 2003
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2003 Cilt: 1 Sayı: 2
APA
Gökdere, M., & Çepni, S. (2003). Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(2), 93-103. https://izlik.org/JA83SU36CK
AMA
1.Gökdere M, Çepni S. Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü. ded. 2003;1(2):93-103. https://izlik.org/JA83SU36CK
Chicago
Gökdere, Murat, ve Salih Çepni. 2003. “Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü”. Değerler Eğitimi Dergisi 1 (2): 93-103. https://izlik.org/JA83SU36CK.
EndNote
Gökdere M, Çepni S (01 Nisan 2003) Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü. Değerler Eğitimi Dergisi 1 2 93–103.
IEEE
[1]M. Gökdere ve S. Çepni, “Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü”, ded, c. 1, sy 2, ss. 93–103, Nis. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83SU36CK
ISNAD
Gökdere, Murat - Çepni, Salih. “Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü”. Değerler Eğitimi Dergisi 1/2 (01 Nisan 2003): 93-103. https://izlik.org/JA83SU36CK.
JAMA
1.Gökdere M, Çepni S. Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü. ded. 2003;1:93–103.
MLA
Gökdere, Murat, ve Salih Çepni. “Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü”. Değerler Eğitimi Dergisi, c. 1, sy 2, Nisan 2003, ss. 93-103, https://izlik.org/JA83SU36CK.
Vancouver
1.Murat Gökdere, Salih Çepni. Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü. ded [Internet]. 01 Nisan 2003;1(2):93-103. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83SU36CK
