EN
TR
Character Education Programs: An Approach for Acquiring Core Human Values
Öz
In broad sense, character education is an effort to help the new generations
understanding core human values, care about them, and behaving them thorough
explicit or hidden curriculum. Present study aims introducing the character
education programs mainly implemented in United States. For that, the definition,
scopes, foundations and efficiency of some examples of the programs were discussed.
The paper is concluded with partly critics of the programs and the points
we have to focus on while implementing them in the light of American Experience.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Anderson, D. R. (2000). Character Education: Who is responsible? Journal of Instructional Psychology, 27 (3), 139-142.
- Bernardo, R., & Neal, J. (1997). In pursuit of the moral school. Journal of Education, 179 (3), 33-43.
- Berreth, D., & Berman, S. (1997). The moral dimensions of schools. Educational Leadership, 54 (8), 24-27.
- Bulach, C. R. (2001). Comparison of character traits for JROTC students versus non-JROTC students. Education, 122, 559-563.
- Delattre, E.J, & Russell, W. E. (1993). Schooling, moral principle, and the formation of character. Journal of Education, 175 (2), 23-42.
- DeRoche, E., & Williams, M. (1998). Educating hearts and minds: A comprehensive character education framework. (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
- Elam, S. M., Lowell, C. R., & Gallup, A. M. (1993). The 23rd annual Gallup poll of the public’s attitudes toward the public school. Phi Delta Kappan, 75, 137-152.
- Heft, J. L. (1995). Can character be taught? Journal for a Just & Caring Education, 1, 389-402.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2003
Gönderilme Tarihi
1 Ocak 2003
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2003 Cilt: 1 Sayı: 1
APA
Ekşi, H. (2003). Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(1), 79-96. https://izlik.org/JA42TZ28YU
AMA
1.Ekşi H. Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. ded. 2003;1(1):79-96. https://izlik.org/JA42TZ28YU
Chicago
Ekşi, Halil. 2003. “Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları”. Değerler Eğitimi Dergisi 1 (1): 79-96. https://izlik.org/JA42TZ28YU.
EndNote
Ekşi H (01 Ocak 2003) Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. Değerler Eğitimi Dergisi 1 1 79–96.
IEEE
[1]H. Ekşi, “Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları”, ded, c. 1, sy 1, ss. 79–96, Oca. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42TZ28YU
ISNAD
Ekşi, Halil. “Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları”. Değerler Eğitimi Dergisi 1/1 (01 Ocak 2003): 79-96. https://izlik.org/JA42TZ28YU.
JAMA
1.Ekşi H. Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. ded. 2003;1:79–96.
MLA
Ekşi, Halil. “Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları”. Değerler Eğitimi Dergisi, c. 1, sy 1, Ocak 2003, ss. 79-96, https://izlik.org/JA42TZ28YU.
Vancouver
1.Halil Ekşi. Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. ded [Internet]. 01 Ocak 2003;1(1):79-96. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42TZ28YU
