Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi

Sayı: 24 1 Aralık 2008
Gamze Sezgin Selçuk , Mehmet Şahin
PDF İndir
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi

Öz

Probleme dayalı öğrenme (PDÖ), geleneksel öğrenme yaklaşımlarındaki eksikliklere ve sorunlara bir alternatif çözüm yolu olarak ortaya çıkmıştır ve 30 yılı aşkın bir süredir uygulanmaktadır. PDÖ, aktif öğrenme modellerinden biri olup kuramsal felsefesi yapılandırmacılığa dayanmaktadır. PDÖ süreci, geleneksel öğretim ortamlarında kullanılan öğretmen-merkezli yaklaşımdan oldukça farklıdır. PDÖ, yeni bir öğretim programı sunmaz, ancak aynı öğretim programının farklı bir öğretim yöntemi ile sunulmasını gerektirir. Bu makalede, hizmet öncesi öğretmen eğitiminde probleme dayalı öğrenme (PDÖ) modeli ele alınmıştır. Ayrıca bu çalışmada PDÖ modeli ve süreci tanıtılarak, yurt dışında hizmet öncesi öğretmen eğitimindeki uygulamalara yer verilmiş ve öneriler geliştirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Problem based learning (PBL), teacher education, pre-service teacher, active learning

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Gamze Sezgin Selçuk Bu kişi benim

Mehmet Şahin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2008

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Sayı: 24

IZ

https://izlik.org/JA85EP54JT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Selçuk, G. S., & Şahin, M. (2008). Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 24. https://izlik.org/JA85EP54JT
AMA
1.Selçuk GS, Şahin M. Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi. DEU BEF Dergi. 2008;(24). https://izlik.org/JA85EP54JT
Chicago
Selçuk, Gamze Sezgin, ve Mehmet Şahin. 2008. “Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 24. https://izlik.org/JA85EP54JT.
EndNote
Selçuk GS, Şahin M (01 Aralık 2008) Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 24
IEEE
[1]G. S. Selçuk ve M. Şahin, “Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi”, DEU BEF Dergi, sy 24, Ara. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85EP54JT
ISNAD
Selçuk, Gamze Sezgin - Şahin, Mehmet. “Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 24 (01 Aralık 2008). https://izlik.org/JA85EP54JT.
JAMA
1.Selçuk GS, Şahin M. Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi. DEU BEF Dergi. 2008. Available at https://izlik.org/JA85EP54JT.
MLA
Selçuk, Gamze Sezgin, ve Mehmet Şahin. “Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 24, Aralık 2008, https://izlik.org/JA85EP54JT.
Vancouver
1.Gamze Sezgin Selçuk, Mehmet Şahin. Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi. DEU BEF Dergi [Internet]. 01 Aralık 2008;(24). Erişim adresi: https://izlik.org/JA85EP54JT