İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü

Sayı: 23 1 Aralık 2008
Gökhan Atik , Gülşah Kemer
PDF İndir
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü

Öz

Bu çalışmada, ilköğretim ikinci kademe öğrencileri arasındaki zorbalığı yordamada problem çözme becerisi, sürekli öfke-öfke ifade tarzları, fiziksel özyeterlik, yaş ve cinsiyetin rolünü incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, 622 ilköğretim ikinci kademe öğrencisi oluşturmuştur. Çoklu kategorik lojistik regresyon analizi sonuçlarına göre; mağdurlar düşük fiziksel özyeterlik ve yüksek içe yöneltilmiş öfke puanlarına sahipken, zorbalar yüksek fiziksel özyeterlik puanlarına sahiptir. Zorba/mağdurlar ise düşük problem çözme becerisi ve yüksek dışa yöneltilmiş öfke puanlarına sahiptir. Ayrıca, yaş açısından bir farklılık bulunamazken, erkek öğrencilerin kızlara göre daha çok mağdur olduğu bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Zorbalık, mağdur olma, problem çözme becerisi, sürekli öfke-öfke ifade tarzları, fiziksel özyeterlik, ilköğretim ikinci kademe öğrencileri.

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Gökhan Atik Bu kişi benim

Gülşah Kemer Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2008

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Sayı: 23

IZ

https://izlik.org/JA64RZ59FG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Atik, G., & Kemer, G. (2008). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 23. https://izlik.org/JA64RZ59FG
AMA
1.Atik G, Kemer G. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü. DEU BEF Dergi. 2008;(23). https://izlik.org/JA64RZ59FG
Chicago
Atik, Gökhan, ve Gülşah Kemer. 2008. “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 23. https://izlik.org/JA64RZ59FG.
EndNote
Atik G, Kemer G (01 Aralık 2008) İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 23
IEEE
[1]G. Atik ve G. Kemer, “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü”, DEU BEF Dergi, sy 23, Ara. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64RZ59FG
ISNAD
Atik, Gökhan - Kemer, Gülşah. “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 23 (01 Aralık 2008). https://izlik.org/JA64RZ59FG.
JAMA
1.Atik G, Kemer G. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü. DEU BEF Dergi. 2008. Available at https://izlik.org/JA64RZ59FG.
MLA
Atik, Gökhan, ve Gülşah Kemer. “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 23, Aralık 2008, https://izlik.org/JA64RZ59FG.
Vancouver
1.Gökhan Atik, Gülşah Kemer. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü. DEU BEF Dergi [Internet]. 01 Aralık 2008;(23). Erişim adresi: https://izlik.org/JA64RZ59FG