PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI

Sayı: 27 1 Aralık 2010
Berna Cantürk Günhan , Deniz Özen
PDF İndir
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI

Öz

Bu araştırmada, geometri öğretiminde drama yönteminin uygulanmasının öğrencilerin bu yönteme bakış açılarını ve geometriye yönelik özyeterlik inançlarına etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmaya ilişkin denel işlem 2006–2007 öğretim yılı bahar döneminde İzmir‟de bir ilköğretim okulunda gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu altıncı sınıftan 20 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ilköğretim altıncı sınıf “Dik Prizmaların Yüzey Alanları ve Hacimleri” konusunda drama yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama araçları olarak öğrencilerin özyeterlik inançlarını belirlemek için “Geometriye Yönelik Özyeterlik Ölçeği” ve “Görüşme Formu” kullanılmıştır. Araştırma verileri normal dağılıma uyduğu için verilerin analizinde ilişkili ortalamalar t testi kullanmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen verilere dayanarak, öğrencilerin bu yöntemi eğlenceli ve yararlı bulduklarını ifade ettikleri ayrıca öğrencilerin geometriye yönelik özyeterlik inançlarında beklenen düzeyde bir etki yapmadığı yargısına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Geometri Öğretimi, Drama, Özyeterlik İnançları

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Berna Cantürk Günhan Bu kişi benim
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik ABD

Deniz Özen Bu kişi benim
Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Anabilim Dalı

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2010

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Sayı: 27

IZ

https://izlik.org/JA88PD68YH

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Günhan, B. C., & Özen, D. (2010). PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 111-122. https://izlik.org/JA88PD68YH
AMA
1.Günhan BC, Özen D. PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI. DEU BEF Dergi. 2010;(27):111-122. https://izlik.org/JA88PD68YH
Chicago
Günhan, Berna Cantürk, ve Deniz Özen. 2010. “PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 27: 111-22. https://izlik.org/JA88PD68YH.
EndNote
Günhan BC, Özen D (01 Aralık 2010) PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 27 111–122.
IEEE
[1]B. C. Günhan ve D. Özen, “PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI”, DEU BEF Dergi, sy 27, ss. 111–122, Ara. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88PD68YH
ISNAD
Günhan, Berna Cantürk - Özen, Deniz. “PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 27 (01 Aralık 2010): 111-122. https://izlik.org/JA88PD68YH.
JAMA
1.Günhan BC, Özen D. PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI. DEU BEF Dergi. 2010;:111–122.
MLA
Günhan, Berna Cantürk, ve Deniz Özen. “PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 27, Aralık 2010, ss. 111-22, https://izlik.org/JA88PD68YH.
Vancouver
1.Berna Cantürk Günhan, Deniz Özen. PRIZMALAR KONUSUNDA DRAMA YÖNTEMININ UYGULANMASI. DEU BEF Dergi [Internet]. 01 Aralık 2010;(27):111-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88PD68YH