LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI

Sayı: 6 1 Aralık 2011
  • Osman Solmaz
  • Nilüfer Bekleyen
PDF İndir
TR EN

LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI

Öz

1 Bu betimsel araştırma liselerde çalışan İngilizce öğretmenlerinin mesleki amaçla kullandığı web sitelerini incelemektedir. Çalışmanın evreni 2010-2011 Eğitim-Öğretim yılı bahar yarıyılında Diyarbakır şehir merkezinde çalışan İngilizce öğretmenlerini kapsamaktadır. Araştırmanın örneklemi ise Anadolu liseleri ve özel liselerde çalışan 45 İngilizce öğretmeninden oluşmaktadır. Veri toplama amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan bir anket kullanılmıştır. Araştırma sonuçları İngilizce öğretmenlerinin sırasıyla kendilerine kaynak sağlayan web sitelerini, sosyal ağları, sözlükleri, gazete, dergi ve blogları takip ettiklerini göstermiştir. Öğretmenlerin en çok kullandığı web sitelerinin adresleri de çalışma kapsamında belirtilmiştir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ajjan, H. & Hartshorne, R. (2008). Investigating faculty decisions to adopt Web 2.0 technologies: Theory and empirical tests. Internet and Higher Education,11,71-80.
  2. Baltacı-Göktalay, Ş., Özdilek, Z. (2010). Pre-service teachers’ perceptions about Web 2.0 technologies. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 4737-4741.
  3. Braul, B. (2006). ESL teacher perceptions and attitudes toward using computer- assisted language learning (CALL): Recommendations for effective CALL practice.Unpublished master's thesis, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada.
  4. Chai, C.S. & Lim, C.P. (2011). The Internet and teacher education: Traversing between the digitized world and schools. Internet and Higher Education, 14(1), 3-9.
  5. Dede, C., Ketelhut, D. J., Whitehouse, P., Breit, L. & McCloskey, E. M. (2009). A research agenda for online teacher professional development. Journal of Teacher Education, 60(1), 8-19.
  6. Desimone, L. M., Smith, T. M. & Ueno, K. (2006). Are teachers who need sustained, content-focused professional development getting it? An administrator’s dilemma. Educational Administration Quarterly, 42(2), 179- 215.
  7. Dettori, G. & Lupi, V. (2010). ICT and new methodologies in language teaching. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 2712-2716.
  8. Empirica (2006). Benchmarking access and use of ICT in European schools 2006- Final report from head teacher and classroom teacher surveys in 27 European countries. /eeurope/i2010/docs/studies/final_report_3.pdf from

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Osman Solmaz Bu kişi benim

Nilüfer Bekleyen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2011

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Sayı: 6

Kaynak Göster

APA
Solmaz, O., & Bekleyen, N. (2011). LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, 17-28. https://izlik.org/JA75AN76DL
AMA
1.Solmaz O, Bekleyen N. LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI. DÜSBED. 2011;(6):17-28. https://izlik.org/JA75AN76DL
Chicago
Solmaz, Osman, ve Nilüfer Bekleyen. 2011. “LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI”. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 6: 17-28. https://izlik.org/JA75AN76DL.
EndNote
Solmaz O, Bekleyen N (01 Aralık 2011) LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 17–28.
IEEE
[1]O. Solmaz ve N. Bekleyen, “LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI”, DÜSBED, sy 6, ss. 17–28, Ara. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75AN76DL
ISNAD
Solmaz, Osman - Bekleyen, Nilüfer. “LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI”. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 6 (01 Aralık 2011): 17-28. https://izlik.org/JA75AN76DL.
JAMA
1.Solmaz O, Bekleyen N. LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI. DÜSBED. 2011;:17–28.
MLA
Solmaz, Osman, ve Nilüfer Bekleyen. “LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI”. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 6, Aralık 2011, ss. 17-28, https://izlik.org/JA75AN76DL.
Vancouver
1.Osman Solmaz, Nilüfer Bekleyen. LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI. DÜSBED [Internet]. 01 Aralık 2011;(6):17-28. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75AN76DL