Araştırma Makalesi

Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung

Cilt: 9 Sayı: 2 1 Aralık 2021
  • Özdal Koyuncuoğlu *
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Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung

Öz

Die akademische Selbstwirksamkeit ist einer der wichtigsten Faktoren, die die akademische Leistung von Studierenden in ihren Lernprozessen beeinflussen. Ziel dieser Studie ist es, die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden an Fakultäten, Hochschulen und Berufsfachhochschulen durch einen Vergleich nach Geschlecht, Klasse und Leistungsmerkmalen zu untersuchen. Die Studie wurde an 629 Studierenden der Universitäten Necmettin Erbakan und Kırklareli durchgeführt. Zur Erhebung der Forschungsdaten wurde eine Skala der akademischen Selbstwirksamkeit verwendet. Den Forschungsergebnissen zufolge unterscheidet sich die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden nach Hochschulart, Klassenstufe und schulischen Leistungsmerkmalen. Zudem wurden teilweise Unterschiede in der akademischen Selbstwirksamkeit männlicher und weiblicher Studierende beobachtet.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

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Özdal Koyuncuoğlu * Bu kişi benim
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Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

9 Temmuz 2021

Kabul Tarihi

1 Aralık 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 9 Sayı: 2

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APA
Koyuncuoğlu, Ö. (2021). Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, 9(2), 760-781. https://doi.org/10.37583/diyalog.1030828
AMA
1.Koyuncuoğlu Ö. Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung. DİYALOG. 2021;9(2):760-781. doi:10.37583/diyalog.1030828
Chicago
Koyuncuoğlu, Özdal. 2021. “Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 9 (2): 760-81. https://doi.org/10.37583/diyalog.1030828.
EndNote
Koyuncuoğlu Ö (01 Aralık 2021) Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 9 2 760–781.
IEEE
[1]Ö. Koyuncuoğlu, “Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung”, DİYALOG, c. 9, sy 2, ss. 760–781, Ara. 2021, doi: 10.37583/diyalog.1030828.
ISNAD
Koyuncuoğlu, Özdal. “Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 9/2 (01 Aralık 2021): 760-781. https://doi.org/10.37583/diyalog.1030828.
JAMA
1.Koyuncuoğlu Ö. Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung. DİYALOG. 2021;9:760–781.
MLA
Koyuncuoğlu, Özdal. “Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, c. 9, sy 2, Aralık 2021, ss. 760-81, doi:10.37583/diyalog.1030828.
Vancouver
1.Özdal Koyuncuoğlu. Eine Untersuchung über die akademische Selbstwirksamkeit von Studierenden in der türkischen Hochschulbildung. DİYALOG. 01 Aralık 2021;9(2):760-81. doi:10.37583/diyalog.1030828

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