Kinderdarstellungen in deutschen und türkischen Sprichwörtern: Ein kulturvergleichender Zugang

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Sprichwörter sind traditionelle Redewendungen, die in das kollektive Gedächtnis von Gesellschaften eingebettet sind und kulturelle sowie soziale Werte in prägnanter Form widerspiegeln. Trotz ihrer Kürze enthalten sie moralische Urteile, gesellschaftliche Normen und Lebensphilosophien und liefern somit bedeutende Hinweise auf die Identität einer Kultur. Diese Arbeit verfolgt das Ziel, die Darstellung des Themas „Kind“ in deutschen und türkischen Sprichwörtern aus einer vergleichenden Perspektive zu analysieren. Auf Grundlage einer qualitativen Inhaltsanalyse werden Bedeutungen untersucht, die in beiden Kulturen dem Kind zugeschrieben werden. Dabei wird beleuchtet, wie die gesellschaftliche Stellung der Kinder und die ihnen zugeschriebenen Rollen in den Sprichwörtern zum Ausdruck kommen. Im Rahmen dieser vergleichenden Untersuchung wurden Ähnlichkeiten und Unterschiede in der Darstellung von Kindern in deutschen und türkischen Sprichwörtern herausgearbeitet und die zugrundeliegenden Wertesysteme sowie Denkstrukturen analysiert. Die Analyse zeigt, dass in türkischen Sprichwörtern das Kind oft als zentrales Element familiärer Verantwortung, sozialer Rollenverteilung und moralischer Erziehung dargestellt wird, während in deutschen Sprichwörtern die Betonung eher auf individueller Entwicklung, pädagogischen Prinzipien und kindlicher Selbständigkeit liegt. Diese Unterschiede spiegeln die jeweiligen kulturellen Werte und gesellschaftlichen Perspektiven beider Länder wider.

Anahtar Kelimeler

• Sprichwörter
• kulturelle Spiegelungen
• deutsche Kultur
• türkische Kultur
• Kinderdarstellungen

Representations of Children in German and Turkish Proverbs: A Cross-Cultural Perspective

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Proverbs are traditional expressions embedded in the collective memory of societies, succinctly reflecting cultural and social values. Despite their brevity, they convey moral judgments, social norms, and philosophies of life, thus offering significant insights into a culture’s identity. This study aims to analyze the comparative representation of the concept of the “child” in German and Turkish proverbs. Based on a qualitative content analysis, it explores the meanings attributed to children in both cultures. The research examines how children’s roles and their position within society are reflected in proverbial expressions. Within the framework of this comparative study, similarities and differences in the portrayal of children in German and Turkish proverbs have been identified, and the underlying value systems and conceptual frameworks have been analyzed. The analysis reveals that in Turkish proverbs, the child is frequently depicted as a central element in familial responsibility, social role allocation, and moral upbringing, whereas in German proverbs, emphasis tends to lie on individual development, educational principles, and a child's independence. These distinctions mirror the respective cultural values and societal perspectives of both countries.

Anahtar Kelimeler

• Proverbs
• cultural reflection
• German culture
• Turkish culture
• representations of children

Kaynakça

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