Die Verwendung des Konzepts „Muttersprache(n)“ im Repertoire von MigrantInnen

Öz

Dieser Artikel untersucht, wie Migranten den Begriff „Muttersprache“ in sprachbiografischen Interviews konzeptualisieren und verwenden. Obwohl der Begriff in alltagsweltlichen wie institutionellen Kontexten weit verbreitet ist, wird er in der Linguistik aufgrund seiner begrifflichen Unschärfe und seiner ideologi-schen Implikationen kritisiert. Es soll gezeigt werden, dass „Muttersprache“ sehr unterschiedliche Bedeutungen umfassen kann, darunter erstsprachlicher Erwerb, die stärkste Sprache, emotionale Bindung, kulturelle Identität oder symbolische Zugehörigkeit. Der Artikel untersucht empirisch einen Datensatz von 38 Interviews mit türkisch-deutschen Rückkehrer- und TransmigrantInnen. Nur sieben Teilnehmende verwenden den Begriff „Muttersprache“ explizit, doch ihr Gebrauch variiert erheblich: Deutsch wird teils als unmarkierte Muttersprache beschrieben, teils als eine (Fast-)Muttersprache oder - wenn es mit unzureichender Sprachkompetenz verbunden wird – als „Nicht“-Muttersprache. In einem Fall werden sowohl Deutsch als auch Türkisch gleichzeitig als Muttersprachen bezeichnet. Die Ergebnisse zeigen, dass „Muttersprache“ keine stabile Kategorie ist, sondern ein situativ und biografisch ausgehandeltes Konzept, das die Identität, Legitimität und Positionierung der Sprecher widerspiegelt. Sehr viele Teilnehmende vermeiden den Begriff gänzlich und stützen sich stattdessen auf implizite Annahmen.

Anahtar Kelimeler

• Muttersprache
• Erstsprache
• Geflüchtete
• Rückkehrende
• türkische TransmigrantInnen.

The Use of the Concept of Mother Tongue(s) in the Repertoire of Migrants

Öz

This article examines how migrants conceptualise and use the term mother tongue in language-biographical interviews. Although the notion is widely employed in everyday and institutional contexts, linguistics has long criticised its conceptual vagueness and ideological implications. We show that mother tongue can index diverse meanings including first acquisition, dominant proficiency, emotional attachment, cultural identity, or symbolic belonging. The article analyses empirically a dataset of 38 interviews with Turkish-German returnees and transmigrants. Only seven participants explicitly use the term mother tongue, yet their usage varies considerably: German is at times described as an unmarked mother tongue, at other times as an “almost” mother tongue, or - when associated with insufficient language proficiency - clearly not as a mother tongue. In one case, both German and Turkish are simultaneously referred to as mother tongues. The findings show that mother tongue is not a stable category but rather a situationally and biographically negotiated concept that reflects speakers’ identity, legitimacy, and positioning. Many participants avoid the term altogether and instead rely on implicit assumptions.

Anahtar Kelimeler

• mother tongue
• first language
• refugees
• returnees
• Turkish transmigrants

Kaynakça

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