DE
TR
Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme
Öz
Bu araştırmada, 2016 yılında Uludağ Üniversitesi bilimsel araştırma projelerini destekleme birimi (BAP) desteğiyle başlatılan bir proje kapsamında yapılan yabancı dil öğretiminde dijital oyunlar ve oyunlaştırılmış uygulamalar geliştirme çalışmaları ele alınmıştır. Proje sürecinde yapılan alanyazın taraması ve öğretmenlerle yapılan anket çalışması sonucunda yabancı dil öğrenimi ve öğretimi süreçlerinde 3B dijital oyunların yeterince kullanılmadığı ve öğretmenlerin dijital oyun kullanma ve geliştirme konusunda yeterli kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olmadıkları belirlenmiştir.
Bu sonuç dikkate alınarak yapılan bu çalışmanın üçüncü bölümünde öğretmenlere ve materyal geliştiricilere yol göstermek amacıyla dijital oyun geliştirme süreci aşama aşama somut örneklerle ortaya konmuş, bu süreçte kullanılabilecek, materyal geliştirme araçları ayrıntılı olarak tanıtılmıştır. Söz konusu proje süreçlerinde elde edilen ve bu çalışmada ortaya konan bilgilerin yabancı dil öğretimin de dijital oyunların yaygınlaşmasına ve yabancı dil öğretmenlerinin kendi dersleri için dijital oyun materyallerini geliştirmelerine katkı sağlanması hedeflenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Allsop, Yasemin / Yıldırım, Ebru Yeniman /Screpanti, Marina. (2013): “Teachers' beliefs about game-based learning: A comparative study of pedagogy, curriculum and practice in Italy, Turkey and the UK.” Paper presented at the European Conference on Games Based Learning.
- Alyaz, Yunus / Genç, Zübeyde Sinem (2016): “Digital game-based language learning in foreign language teacher education.” In: Turkish Online Journal of Distance Education, (17/4), s. 130146. doi:10.17718/tojde.44375 Erişim tarihi: 15.02.2017.
- Berns, Anke / Palomo-Duarte, Manuel. / Dodero, Juan Manuel / Valero-Franco, Concepción (2013): “Using a 3D online game to assess students’ foreign language acquisition and communicative competence.” Paper presented at the European Conference on Technology Enhanced Learning.
- Bezircilioğlu, Sinem (2016): “Mobile Assisted Language Learning.” In: Journal of Educational and Instructional Studies in the World, (6/1), s. 9-12. Erişim tarihi: 03.02.2018.
- Bickerton David / Stenton Tony / Temmerman Martina (2001): “Criteria for the evaluation of authoring tools in language education.” in: Chambers A. & Davies G. (Eds.) Information and Communications Technologies in language learning: a European perspective. Lisse: Swets & Zeitlinger.
- Blamire, Roger (2010): Digital games for learning: Conclusions and recommendations from the IMAGINE project. European Schoolnet. http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/IMAGINE%20Conclusions%20and%20recommendations%202010-3.pdf. Erişim tarihi: 23.03.2018.
- Breuer, Johannes (2010): Spielend lernen? Eine Bestandsaufnahme zum (Digital) Game-Based Learning. LfM-Dokumentation, Band 41. https://www.lfm-nrw.de/fileadmin/lfmnrw/Publikationen-Download/Doku41-Spielend-Lernen.pdf. Erişim tarihi: 20.03.2018.
- Bunderson, C. Victor (1974): “A status report on the TICCIT project”. In: American Federation of Information Processing Societies: 1974 National Computer Conference, 6-10 May 1974, Chicago, Illinois, USA. doi: 10.1145/1500175.1500209. Erişim tarihi: 15.06.2017.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Haziran 2018
Gönderilme Tarihi
2 Nisan 2018
Kabul Tarihi
30 Haziran 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 6 Sayı: 1
APA
Alyaz, Y., & Akyıldız, Y. (2018). Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, 6(1), 131-158. https://izlik.org/JA54CS89FA
AMA
1.Alyaz Y, Akyıldız Y. Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme. DİYALOG. 2018;6(1):131-158. https://izlik.org/JA54CS89FA
Chicago
Alyaz, Yunus, ve Yusuf Akyıldız. 2018. “Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 6 (1): 131-58. https://izlik.org/JA54CS89FA.
EndNote
Alyaz Y, Akyıldız Y (01 Haziran 2018) Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 6 1 131–158.
IEEE
[1]Y. Alyaz ve Y. Akyıldız, “Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme”, DİYALOG, c. 6, sy 1, ss. 131–158, Haz. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54CS89FA
ISNAD
Alyaz, Yunus - Akyıldız, Yusuf. “Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 6/1 (01 Haziran 2018): 131-158. https://izlik.org/JA54CS89FA.
JAMA
1.Alyaz Y, Akyıldız Y. Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme. DİYALOG. 2018;6:131–158.
MLA
Alyaz, Yunus, ve Yusuf Akyıldız. “Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme”. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, c. 6, sy 1, Haziran 2018, ss. 131-58, https://izlik.org/JA54CS89FA.
Vancouver
1.Yunus Alyaz, Yusuf Akyıldız. Yabancı Dil Öğretimi İçin 3B Dijital Oyunlar / Oyunlaştırılmış Uygulamalar Geliştirme. DİYALOG [Internet]. 01 Haziran 2018;6(1):131-58. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54CS89FA