Araştırma Makalesi

EVALUATION OF INDIVIDUALS' LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES

Cilt: 11 Sayı: 14 31 Aralık 2023
Pelin Köseoğlu *, Hakan Türkmen
PDF İndir
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi Kapak Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
TR EN

EVALUATION OF INDIVIDUALS' LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES

Öz

The purpose of this research was to investigate the knowledge levels and opinions of people about the COVID-19 virus, the measures taken regarding the virus, and the ways to obtain this information during the extraordinary pandemic process. In addition, the other purpose was to evaluate people’s knowledge acquisition in terms of neurophysiological (brain-based) learning theory. This study is survey research. The sample of the study consists of 86 people. While choosing the sample, a convenient sampling method was used. The data collection tool of the research was an open-ended question survey prepared by researchers. The collected data were explained using frequency (f) and percentages (%) from descriptive statistics and visualized with tables and graphs. In the study, it was seen that participants learn through survival motivation and instincts to protect their health.

Anahtar Kelimeler

Coronavirus (COVID-19), neurophysiological (brain-based) learning, learning through media, learning in pandemic

Kaynakça

  1. Akbaş, O. & Özdemir, M. S. (2002). Avrupa Birliğinde Yaşam Boyu Öğrenme, Milli Eğitim Dergisi, 155-156.
  2. Ayhan S. (1990). Andragoji: Yetişkinlerde Öğrenme Konusunda Yeni Bir Teknoloji. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 22,(2), 529- 546.
  3. Brandt, R, (2000). On Teaching Brains to Think. A Conversation with Robert Sylwester. Educational Leadership, 57(7), 72-75.
  4. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research Methods in Education (6th ed.). London ve New York, NY: Routledge Falmer.
  5. Duman, B. (2015). Neden beyin temelli öğrenme? Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  6. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th edition). New York, NY: McGraw Hill.
  7. Gülbahar, Y. (2019). E-Öğrenme. Ankara: Pegem Akademi.
  8. Jensen, E. (2006). Beyin Uyumlu Öğrenme. (Çev. Ahmet Doğanay). Ankara: Nobel Kitabevi.
  9. Kaffenberger, M. (2021). Modeling the long-run learning impact of the Covid-19 learning shock: Actions to (more than) mitigate loss. International Journal of Educational Development, 81, 102326.
  10. Keleş, E. & Çepni, S. (2006). Beyin ve öğrenme. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 3(2), 66-82.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Erken Görünüm Tarihi

31 Aralık 2023

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2023

Gönderilme Tarihi

1 Nisan 2023

Kabul Tarihi

13 Ekim 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 11 Sayı: 14

IZ

https://izlik.org/JA75ZG49XG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Köseoğlu, P., & Türkmen, H. (2023). EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 11(14), 44-64. https://izlik.org/JA75ZG49XG
AMA
1.Köseoğlu P, Türkmen H. EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES. MAKÜ EBED. 2023;11(14):44-64. https://izlik.org/JA75ZG49XG
Chicago
Köseoğlu, Pelin, ve Hakan Türkmen. 2023. “EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 11 (14): 44-64. https://izlik.org/JA75ZG49XG.
EndNote
Köseoğlu P, Türkmen H (01 Aralık 2023) EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 11 14 44–64.
IEEE
[1]P. Köseoğlu ve H. Türkmen, “EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES”, MAKÜ EBED, c. 11, sy 14, ss. 44–64, Ara. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75ZG49XG
ISNAD
Köseoğlu, Pelin - Türkmen, Hakan. “EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 11/14 (01 Aralık 2023): 44-64. https://izlik.org/JA75ZG49XG.
JAMA
1.Köseoğlu P, Türkmen H. EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES. MAKÜ EBED. 2023;11:44–64.
MLA
Köseoğlu, Pelin, ve Hakan Türkmen. “EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 11, sy 14, Aralık 2023, ss. 44-64, https://izlik.org/JA75ZG49XG.
Vancouver
1.Pelin Köseoğlu, Hakan Türkmen. EVALUATION OF INDIVIDUALS’ LEARNING IN THE PANDEMIC PROCESS BASED ON CERTAIN AGE RANGES. MAKÜ EBED [Internet]. 01 Aralık 2023;11(14):44-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75ZG49XG

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (MAKÜ-EBED), eğitim bilimleri, alan eğitimi ve öğretmen yetiştirme alanlarındaki gelişmeleri bilimsel bir zeminde paylaşarak bilime katkı sağlamayı amaçlayan ulusal, hakemli ve bilimsel bir dergidir. Dergimiz çevrimiçi olarak sürekli yayın modeliyle yayımlanmakta olup, kabul edilen makaleler sayı beklenmeksizin yayıma hazır hâle geldikçe erişime açılmaktadır. Tüm makaleler açık erişim olarak sunulmaktadır.