Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi: Kültür Aktarımında Çizgi Filmlerin Kullanımı

Bir toplumun maddi ve manevi değerlerini anlayabilmek ancak o toplumun kültürel temellerine inebilmekle mümkün hâle gelmektedir. Bu nedenle yabancı dil/ikinci dil olarak Türkçe öğretiminde hedef dil öğrenicilerine kültürel unsurların aktarılması gerekmektedir. Bu amaçla dil öğretiminde aynı anda birden çok duyuya hitap eden çeşitli materyaller kullanılmaktadır. Bunlar arasında dil öğretiminde eğlenceli bir ortamın oluşmasını sağlayan çizgi filmler, dil öğrenicilerinin ilgisini ve dikkatini çekmekte, motivasyonlarını artırmakta, öğrenme sürecini hızlandırırken anlamlı ve kalıcı öğrenmeyi sağlamaktadır. Bunun yanı sıra çizgi filmler dile ait söz varlığının ve iletişimsel becerilerin geliştirilmesine, hedef kültürün tanınmasına aracılık etmektedir. Bu makalede Türkiye’nin yerli ve millî çizgi filmleri arasında yer alan Pepee’nin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kültür aktarımına ve dil öğretimine hangi açıdan katkı sağlayacağı tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmaya konu olan çizgi filmin Turkcell TV çocuk kanalında yayınlanan ilk 10 bölümü ele alınmıştır. Pepee’nin seçilen bölümlerinden elde edilen veriler, temel nitel araştırma desenine dayandırılarak analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Veri toplama aracı çizgi filmin bölümlerinden elde edildiği için “doküman incelemesi”dir. Araştırma sorularından yola çıkarak elde edilen veriler, betimsel analiz tekniğiyle ayrıntılı bir biçimde incelenmiş; tema ve alt temalara ayrılmıştır. Hedef dil öğrenicilerine Türk kültürünü tanıtan, yerli ve millî unsurları çeşitli yönleriyle ekrana taşıyan Pepee adlı çizgi filmin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kültür aktarımı ve dile ait unsurların öğretilmesi amacıyla kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.