ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Cilt: 5 Sayı: 2 1 Ağustos 2004
  • Ali Günay Balım
  • Esin Şahin Pekmez
  • Esin Şahin Pekmez
Ege Eğitim Dergisi Kapak
Ege Eğitim Dergisi
PDF İndir
EN TR

ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Öz

t Bu araştırmanın temel amacı ilköğretimin ikinci kademesinde 8 sınıflarda fen dersinde çoklu zeka kuramına dayalı öğretim yöntemini kullanarak bu yöntemi sınıf ortamında denemek ve çoklu zeka kuramına dayalı fen öğretiminin geleneksel öğretime göre öğrenci başarısına etkisini belirlemektir Bu araştırmanın evrenini İzmir ili ilköğretim 8 sınıf öğrencileri oluşturmaktadır Araştırmanın örneklemini ise İzmirde bulunan bir İlköğretim Okulunda okuyan 62 öğrenci oluşturmaktadır Bu çalışmada deneysel yöntem kullanılmıştır Araştırmanın verilerinin SPSS 8 0 programında değerlendirilmesiyle fen başarısı açısından gruplar arasında deney grubu lehinde anlamlı farklar olduğu ortaya konmuştur Ayrıca deney grubundaki öğrencilerin derse karşı ilgilerinin artarak pozitif davranışlar sergiledikleri gözlenmiştir

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ali Günay Balım Bu kişi benim

Esin Şahin Pekmez Bu kişi benim

Esin Şahin Pekmez Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2004

Gönderilme Tarihi

31 Ocak 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 5 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA34MN77GZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Balım, A. G., Pekmez, E. Ş., & Pekmez, E. Ş. (2004). ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ. Ege Eğitim Dergisi, 5(2). https://izlik.org/JA34MN77GZ
AMA
1.Balım AG, Pekmez EŞ, Pekmez EŞ. ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ. Ege Eğitim Dergisi. 2004;5(2). https://izlik.org/JA34MN77GZ
Chicago
Balım, Ali Günay, Esin Şahin Pekmez, ve Esin Şahin Pekmez. 2004. “ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ”. Ege Eğitim Dergisi 5 (2). https://izlik.org/JA34MN77GZ.
EndNote
Balım AG, Pekmez EŞ, Pekmez EŞ (01 Ağustos 2004) ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ. Ege Eğitim Dergisi 5 2
IEEE
[1]A. G. Balım, E. Ş. Pekmez, ve E. Ş. Pekmez, “ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ”, Ege Eğitim Dergisi, c. 5, sy 2, Ağu. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34MN77GZ
ISNAD
Balım, Ali Günay - Pekmez, Esin Şahin - Pekmez, Esin Şahin. “ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ”. Ege Eğitim Dergisi 5/2 (01 Ağustos 2004). https://izlik.org/JA34MN77GZ.
JAMA
1.Balım AG, Pekmez EŞ, Pekmez EŞ. ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ. Ege Eğitim Dergisi. 2004;5. Available at https://izlik.org/JA34MN77GZ.
MLA
Balım, Ali Günay, vd. “ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ”. Ege Eğitim Dergisi, c. 5, sy 2, Ağustos 2004, https://izlik.org/JA34MN77GZ.
Vancouver
1.Ali Günay Balım, Esin Şahin Pekmez, Esin Şahin Pekmez. ASİTLER BAZLAR KONUSUNDA ÇOKLU ZEKA KURAMINI NA DAYALI UYGULAMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ. Ege Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Ağustos 2004;5(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA34MN77GZ

24833

Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile yayımlanmıştır.