ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI

Cilt: 28 Sayı: 1 1 Ocak 2012
  • Ümran Sevil
  • Şenay Ünsal Atan
  • Emel Taşçı Duran
  • Nursen Bolsoy
PDF İndir
EN TR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI

Öz

Amaç: Araştırma, üniversite öğrencilerinin cinselliğe bakış açılarının ve aile planlaması yöntemleri konusunda bilgi, görüş ve uygulamalarının incelenmesi amacı ile tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Gereç ve yöntem: Araştırmanın evrenini Ege Üniversitesi’nde okuyan 42693 öğrenci, örneklemini ise olasılıksız amaçlı örneklem tekniği ile seçilen, 4. sınıf öğrencilerinden 292 kişi oluşturmuştur. Veri toplamak için anket formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, sayı ve yüzde dağılımı ki-kare değerleri hesaplanmıştır. Bulgular: Cinsellik tanımlamalarının cinsiyete göre değiştiği bulunmuştur. Öğrencilerin %55.5’inin cinsel eğitim almadıkları saptanmıştır. Kız öğrencilerin %20.8’inin, erkek öğrencilerin %70.9’unun cinsel beraberlik deneyimledikleri, kız öğrencilerin %16.7’sinin, erkek öğrencilerin %54.7’sinin düzenli gebeliği önleyici yöntem kullandıkları saptanmıştır. Kız öğrencilerin %95.8’inin, erkek öğrencilerin %93.9’unun acil kontrasepsiyon terimini duymadıkları, kız öğrencilerin %39.8’inin, erkek öğrencilerin %40.0’ının acil kontrasepsiyonun kullanıldığı durumları bilmediği saptanmıştır. Sonuç ve Öneriler: Öğrencilerin yaklaşık yarısı cinsellikle ilgili görüşlerini bildirmekten çekinmektedir. Öğrencilerin bir kısmı cinsel beraberlik yaşamasına rağmen cinsel beraberlik sırasında ve sonrasında korunmaya yönelik bilgi ve uygulamaları yetersizdir. Cinsellikle ilgili eğitimlerin ilköğretimden başlayarak eğitimin her aşamasında konunun uzmanları tarafından verilmesi önerilebilir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ACOG Practice Bulletin Emergency oral contraception Number 25, March 2001. International Journal of Gynecology & Obstetrics, (2002); 78(2): 191-8.
  2. Akın A, Özvarış ŞB. Factors influencing sexual and reproductive health project for adolescents (Report). Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı ve Dünya Sağlık Örgütü. (2003); Ankara: 56.
  3. Aras Ş, Orçın E, Özan S, Şemin S. Dokuz Eylul University students' sexual knowledge, attitudes and behaviors. Sağlık ve Toplum, (2004); 14(1): 78-87.
  4. Aziken ME, Okonta PI, Ande AB. Knowledge and perception of emergency contraception among female Nigerian under graduates. International Family Planning Perspectives, (2003); 29(2): 84-7.
  5. Babaee G, Jamali B, Ali MM. Investigating the knowledge, attitude and its relationship with the mean of using emergency contraception. Journal of Sex & Marital Therapy, (2003); 29(4): 269-75.
  6. Başer M. Adolescent sexuality and pregnancy. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, (2000); 4(1): 50-54.
  7. Clark LR, Jackson M, Allen-Taylor L. Adolescent knowledge about sexually transmitted disease. Sexually Transmitted Diseases, (2002); 29(8): 436-43.
  8. Coşkun ZE, Ertaş S, Yıldız G, Yıldırım N. Perception, attitudes and risk behaviors for reproductive health issues of university students. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, (2006); 19(3): 10.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ümran Sevil Bu kişi benim

Şenay Ünsal Atan Bu kişi benim

Emel Taşçı Duran Bu kişi benim

Nursen Bolsoy Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2012

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 28 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Sevil, Ü., Ünsal Atan, Ş., Taşçı Duran, E., & Bolsoy, N. (2012). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 28(1), 13-25. https://izlik.org/JA58ZN62CB
AMA
1.Sevil Ü, Ünsal Atan Ş, Taşçı Duran E, Bolsoy N. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI. EGEHFD. 2012;28(1):13-25. https://izlik.org/JA58ZN62CB
Chicago
Sevil, Ümran, Şenay Ünsal Atan, Emel Taşçı Duran, ve Nursen Bolsoy. 2012. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 28 (1): 13-25. https://izlik.org/JA58ZN62CB.
EndNote
Sevil Ü, Ünsal Atan Ş, Taşçı Duran E, Bolsoy N (01 Ocak 2012) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 28 1 13–25.
IEEE
[1]Ü. Sevil, Ş. Ünsal Atan, E. Taşçı Duran, ve N. Bolsoy, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI”, EGEHFD, c. 28, sy 1, ss. 13–25, Oca. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58ZN62CB
ISNAD
Sevil, Ümran - Ünsal Atan, Şenay - Taşçı Duran, Emel - Bolsoy, Nursen. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 28/1 (01 Ocak 2012): 13-25. https://izlik.org/JA58ZN62CB.
JAMA
1.Sevil Ü, Ünsal Atan Ş, Taşçı Duran E, Bolsoy N. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI. EGEHFD. 2012;28:13–25.
MLA
Sevil, Ümran, vd. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, c. 28, sy 1, Ocak 2012, ss. 13-25, https://izlik.org/JA58ZN62CB.
Vancouver
1.Ümran Sevil, Şenay Ünsal Atan, Emel Taşçı Duran, Nursen Bolsoy. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSELLİK VE AİLE PLANLAMASI YÖNTEMLERİ KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI. EGEHFD [Internet]. 01 Ocak 2012;28(1):13-25. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58ZN62CB