HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ

M Olcay Çam

HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Öz

Bu çalışma, Hemşirelik Yüksek Okulu öğrencilerinin empati eğilimi ve empati beceri düzeylerini belirlemek ve psikodrama grup çalışmaları ile empati eğilim ve beceri düzeylerinde bir değişiklik oluşup oluşmadığını saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda, empati eğilimi ve empati beceri puanlarında, oluşan artışın düşük düzeyde olduğu saptanmıştır. Bu artış, istatistiksel olarak anlamlılık göstermemiştir.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

M Olcay Çam Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 1995

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1995 Cilt: 11 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA62RU85PG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Çam, M. O. (1995). HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 11(2), 55-66. https://izlik.org/JA62RU85PG

AMA

1.Çam MO. HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ. EGEHFD. 1995;11(2):55-66. https://izlik.org/JA62RU85PG

Chicago

Çam, M Olcay. 1995. “HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 11 (2): 55-66. https://izlik.org/JA62RU85PG.

EndNote

Çam MO (01 Haziran 1995) HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 11 2 55–66.

IEEE

[1]M. O. Çam, “HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ”, EGEHFD, c. 11, sy 2, ss. 55–66, Haz. 1995, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62RU85PG

ISNAD

Çam, M Olcay. “HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 11/2 (01 Haziran 1995): 55-66. https://izlik.org/JA62RU85PG.

JAMA

1.Çam MO. HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ. EGEHFD. 1995;11:55–66.

MLA

Çam, M Olcay. “HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, c. 11, sy 2, Haziran 1995, ss. 55-66, https://izlik.org/JA62RU85PG.

Vancouver

1.M Olcay Çam. HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNDE PSİKODRAMANIN EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ ÜZERİNE ETKİSİ. EGEHFD [Internet]. 01 Haziran 1995;11(2):55-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62RU85PG