İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Düzeylerinin İş Doyumuna Etkisi

Yıl 2022, Cilt: 1 Sayı: 1, 99 - 112, 12.06.2022

Şeyda Yılmaz

Öz

Bu çalışmanın amacı ilk ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven düzeylerinin iş doyumuna etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Şişli İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı resmi ilk ve ortaokullarda görev yapan toplam 200 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Yılmaz (2005) tarafından geliştirilen “Okullarda Örgütsel Güven Ölçeği” ile Tezer (1991) tarafından geliştirilen İş Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. İlk ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven düzeylerinin ve iş doyumlarının belirlenmesine ilişkin aritmetik ortalama ve standart sapma kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Değişkenler arasındaki ilişkileri araştırmak için korelasyon yöntemi kullanılmıştır. Değişkenlerin birbirini yordama düzeyini tespit etmek için regresyon analizine başvurulmuştur. Örgütsel güven ile iş doyumu ile arasındaki pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Eğitim kurumlarında öğretmenlerin örgüte duydukları güvenin önemli olduğu düşünülmektedir. Eğitim faaliyetlerinin kalitesinin artırılması için eğitim örgütlerinde güven oluşturmaya yönelik çalışmaların yapılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

güven, örgüt, örgütsel güven, doyum, iş doyumu

The Effect Of Primary And Secondary School Teachers Organizational Trust Levels On Job Satisfaction

Öz

The aim of the study is the effect of primary and secondary school teachers organizational trust levels on job satisfaction. Şişli District National Education Directorate of the universe of the research connected to the offical primary and secondary school institutions. The search group consisted of 200 teachers. The “Scale Organizational Trust Of School” developed by Yılmaz (2005) and the “Job Satisfaction Scale” developed by Tezer (1991) were used to collect the data. The arithmetic mean and the standard deviation for organizational trust levels and job satisfaction of teachers were used. Correlation method was used to investigate the relationsip between variables. Regression analysis was used to determine the degree of mutuality of the variables. As a result of the research, it was determined that there is a positive relationship between organizational trust level and job satisfaction. It is belived that the trust of teachers in the organization in education institutions is important. In order increase the quality of educational activities, it has been concluded that studies should be conducted in order to create trust in educational organizations.

Anahtar Kelimeler

trust, organization, organizational trust, satisfaction, job satisfaction

Kaynakça

• Alpugan, O. vd., (1995). İşletme Ekonomisi ve Yönetimi. İstanbul: Beta Basım Dağıtım ve Yayınevi.
• Altuntaş, S. (2008). Hemşirelerin Örgütsel Güven Düzeyleri İle Kişisel-Mesleki Özellikleri ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki. Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi.
• Arslan, Y. (2009). Kurumsallaşma ve Örgütsel Güven İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gebze: Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü.
• Başaran, E. (2004). Yönetimde İnsan İlişkileri ve Yönetsel Davranış. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Boyacı, A., vd. K. (2018). “Okul Yöneticilerinin Liderliğinin Öğretmenlerin İş Doyumuna Etkisinde Örgütsel Güvenin Rolü”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 24/3: 472.
• Çokluk-Bökeoğlu, Ö. & Yılmaz, K. (2008). “İlköğretim Okullarında Örgütsel Güven Hakkında Öğretmen Görüşleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 2008/54: 212-223.
• Demirdağ, Ş. A. (2015). Örgütsel Güven ve İş Tatmini Arasındaki İlişki: Otel İşletmeleri Üzerine Bir Araştırma. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara:Gazi Üniversitesi. Erdem, F. (2003). Örgütsel Yaşamda Güven Sosyal Bilimlerde Güven. Ankara: Vadi.
• Erdoğan, İ. (1996). İşletme Yönetiminde Örgütsel Davranış. İstanbul: Avcıoğlu Basım Yayın.
• Günaydın, S. C. (2001). Örgütsel Adalet Örgütsel Güven Değişkenlerinin Politik Davranış Algısı ve İşbirliği Yapma Eğilimine Etkisini İnceleyen Bir Araştırma. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul:Marmara Üniversitesi.
• İslamoğlu, G. vd. (2007). Kurum İçinde Güven: Yöneticiye, İş Arkadaşlarına ve Kuruma Yönelik Güven Ölçümü. İstanbul: İnkılap Kitapevi.
• Karakaya, İ. (2009). “Betimsel Araştırmalar”. Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ed. Tanrıöğen, A. Ankara: Anı Yayıncılık, 59.
• Küskü, F. (1999). “Yöneten-Yönetilen İlişkisinde Güven: Ampirik Bir İnceleme”. Amme İdaresi Dergisi, 32/1: 137.
• Oflezer, C. (2011). “Bir Kamu Hastanesinde Çalışan İşçilerin İş Doyumu ve Etkileyen Faktörler”. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2/4/: 206.
• Öztürk, Ç. (2010). Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Algıları (Bolu İli Örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
• Öztürk, Ç. & Aydın, B. (2012). “Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Algıları”. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11/2: 498.
• Polat, S. (2009). Tarihsel Süreç İçerisinde Güven Kavramının Gelişimi. Eğitim Örgütleri İçin Sosyal Sermaye Örgütsel Güven. Ankara: Pegem.
• Reçıca, L. (2017). Örgüte Güven, İş Tatmini ve İşten Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişkiyi İncelemeye Yönelik Bir Araştırma. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi.
• Semercioğlu, S. (2012). Özel ve Kamu Hastahanelerinde Çalışan Tıbbi Sekreterlerin İş Doyum ve Örgütsel Güven Düzeylerinin Karşılaştırılmasına Yönelik Bir Alan Araştırması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi.
• Şahin, A. (2010). “Örgüt Kültürü - Yönetim İlişkisi ve Yönetsel Etkinlik”. Maliye Dergisi. 2010/159/: 22.
• Tekin, C. (2013). İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Okula Güven İle İş Doyumlarının İncelenmesi (Gaziantep İli Örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi.
• Tezer, E. (1991). ”İş doyumu ölçeği”. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Dergisi. 9/1-2-3: 55-76.
• Top, M. (2012). “Hekim ve Hemşirelerde Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Güven ve İş Doyumu Profili”. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 41/2:273.
• Toytok, E. H. & Açıkgöz, A. (2013). “Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Çatışma Yönetim Stilleri İle Örgütsel Adalet Algıları Arasındaki İlişki”. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 1/2: 25.
• Yalçın, E. (2014). Özel Dershanede Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Güvenleri İle İş Doyumları Arasındaki İlişki. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kütahya: Dumlupınar Üniversitesi.
• Yılmaz, E. (2005). “Okullarda Örgütsel Güven Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14: 572-577-578.