TR
EN
Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Öz
Araştırmanın amacı, ikiz kardeşler ve aralarında yaş farkı bulunan kardeşler arasındaki kıskançlık seviyesini ölçmek ve kardeş kıskançlığı ile ilgili yapılan çalışmalardan yola çıkılarak kıskançlığın, aralarında yaş farkı olan kardeşler arasında mı, yoksa ikiz kardeşler arasında mı daha etkin bir şekilde görüldüğünü belirleyip, buna göre bulunan kıskançlık oranlarını karşılaştırıp incelemektir. Araştırmada kardeşler arası kıskançlığa etki eden faktörler olarak cinsiyet, yaş, kardeşler arasındaki yaş farkı, ebeveyn tutumu, çocukların ikiz olma ve ikizlerin tek-çift yumurta olma değişkenleri incelenmiştir. İkiz kardeşler ve aralarında yaş farkı olan kardeşler arasındaki kıskançlık durumunu karşılaştırmak amacıyla niteliksel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak ‘Demografik Bilgi Formu’ ve ‘Kardeş İlişkileri Ölçeği’ kullanılmıştır. Veri toplama aşamasında, araştırmacılar tarafından hazırlanmış olan ölçekler 25 ikiz kardeş ve 25 yaş farkı olan kardeş olmak üzere toplam 50 kardeş çocuğuna sahip ailelere uygulanmıştır. Verilerin analizi Mann Whitney U testi veri analiz yöntemi ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda ikiz kardeşler ve aralarında yaş farkı olan kardeşler arasındaki kardeş kıskançlığında, yaş farkı olan kardeşlerin ikiz kardeşlere oranla daha yüksek düzeyde kıskançlık gösterdiği belirlenmiş ve ebeveyn tutumlarının kıskançlıkta etkili bir faktör olduğu bulunmuştur. Kardeş kıskançlığında, cinsiyet, ikiz olma ve ikizlerin tek-çift yumurta olma durumu incelendiğinde ise yaş farkı bulunan kardeşler arasındaki kıskançlıkla anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Bakanay, E. A. (2007). İkizler: Aynı ve Ayrı Olmak. Psikoloji Dergisi, 5 (13), 80-93.
- Baradon, T., Broughton, C., Gibbs, I., James, J., Joyce, A., ve Woodhead, J. (2005). The Practice of Psychoanalytic Parent-Infant Psychotherapy: Claiming the Baby. London: Routledge.
- Bedford, V., Volling, B.L. ve Avioli, P.S. (2000). Positive consequences of sibling conflict in childhood and adulthood. International Journal of Aging and Human Development, 51(1), 53-69.
- Brody, G. H., Stoneman, Z., ve Gauger, K. (1996). Parent-child relationships, family problem solving behavior, and sibling relationship quality: The moderating role of sibling temperaments. Child Development, 67, 1289-1300.
- Brody, G. H., Stoneman, Z., ve McCoy, J. K. (1994). Contributions of family relationships and child temperament to longitudinal variations in sibling relationship quality and sibling relationship styles. Journal of Family Psychology, 3, 274-286.
- Cassidy, J., Kirsh, S.J., Scolton, K.L., ve Parke, R.D. (1996). Attachment andrepresentations of peer relationship. Developmental Psychology, 32, 892-904.
- Cicirelli, V.G. (1994). Sibling relationships in cross-cultural perspective. Journal of Marriage and the Family, 56, 7-20.
- Cole, M., ve Cole, S.R. (2001). The Development of Children (4th ed.). New York: Worth Publishers.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
23 Temmuz 2016
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Sayı: 5
APA
Şipal, R. F., Yeğengil, C., & Toka, N. (2016). Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 5, 55-68. https://izlik.org/JA24AF83TR
AMA
1.Şipal RF, Yeğengil C, Toka N. Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. EİBD. 2016;(5):55-68. https://izlik.org/JA24AF83TR
Chicago
Şipal, R FIRAT, CANAN Yeğengil, ve NİHAN Toka. 2016. “Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, sy 5: 55-68. https://izlik.org/JA24AF83TR.
EndNote
Şipal RF, Yeğengil C, Toka N (01 Temmuz 2016) Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 5 55–68.
IEEE
[1]R. F. Şipal, C. Yeğengil, ve N. Toka, “Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi”, EİBD, sy 5, ss. 55–68, Tem. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24AF83TR
ISNAD
Şipal, R FIRAT - Yeğengil, CANAN - Toka, NİHAN. “Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama. 5 (01 Temmuz 2016): 55-68. https://izlik.org/JA24AF83TR.
JAMA
1.Şipal RF, Yeğengil C, Toka N. Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. EİBD. 2016;:55–68.
MLA
Şipal, R FIRAT, vd. “Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, sy 5, Temmuz 2016, ss. 55-68, https://izlik.org/JA24AF83TR.
Vancouver
1.R FIRAT Şipal, CANAN Yeğengil, NİHAN Toka. Okul Öncesi Dönemde Aralarında Yaş Farkı Olan ve İkiz Kardeşler Arasındaki Kıskançlığın Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. EİBD [Internet]. 01 Temmuz 2016;(5):55-68. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24AF83TR