Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar

Cilt: 1 Sayı: 31 1 Aralık 2011
  • İsmail Aydoğan
PDF İndir
TR EN

Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar

Öz

Hologramın en önemli özelliği, en küçük parçasının bütünün özelliklerine sahip olmasıdır. Hologram, morfogenetik bir etki oluşturmaktadır. Bu etki, insanlarda, hayvanlarda kısaca tüm canlılarda görülebilmektedir. Sözkonusu etkiye katkıda bulunanların sayısı arttıkça, etkinin gücü artmakta veya azaldıkça azalmaktadır. Eğitimde hologram, bütünlüğü ve kolektif aktiviteyi vurgular. Bu çalışmada son zamanlarda sosyal alanlarda da kullanılan kuantum fiziğinin önemli kavramlarından hologram ve morfik alanlar, ayrıca hologram ve morfogenetik alanlar kavramları sosyal bilimler ve eğitim düşüncesi açısından incelenmiştir

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

İsmail Aydoğan Bu kişi benim
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2011

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 1 Sayı: 31

Kaynak Göster

APA
Aydoğan, İ. (2011). Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(31), 189-198. https://izlik.org/JA46NP93YC
AMA
1.Aydoğan İ. Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar. ERÜSOSBİLDER. 2011;1(31):189-198. https://izlik.org/JA46NP93YC
Chicago
Aydoğan, İsmail. 2011. “Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (31): 189-98. https://izlik.org/JA46NP93YC.
EndNote
Aydoğan İ (01 Aralık 2011) Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 31 189–198.
IEEE
[1]İ. Aydoğan, “Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar”, ERÜSOSBİLDER, c. 1, sy 31, ss. 189–198, Ara. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46NP93YC
ISNAD
Aydoğan, İsmail. “Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1/31 (01 Aralık 2011): 189-198. https://izlik.org/JA46NP93YC.
JAMA
1.Aydoğan İ. Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar. ERÜSOSBİLDER. 2011;1:189–198.
MLA
Aydoğan, İsmail. “Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 1, sy 31, Aralık 2011, ss. 189-98, https://izlik.org/JA46NP93YC.
Vancouver
1.İsmail Aydoğan. Kuantum Fiziğinin Eğitim Bilimlerine Etkisi: Hologram ve Morfik Alanlar. ERÜSOSBİLDER [Internet]. 01 Aralık 2011;1(31):189-98. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46NP93YC

ERCİYES AKADEMİ | 2021 | sbedergi@erciyes.edu.tr Bu eser Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.