DEMOCRATIC EDUCATION POLICY (A CRITICAL APPROACH)

Abstract

Democratic educational policy should be understand as an acuardance of with basic hypothesis and parametres of the principles which are determimicate in educational qualities or educational variations. İn this study, the variations directing democtatic education policy and the theorems forming the philosophy of democracy were discussed. Conseqently, we tried to achieve a modal for democratic education.

 

Keywords

• Education
• Democracy
• Democratic Education Policy.

DEMOKRATİK EĞİTİM POLİTİKASI (ELEŞTİREL BİR YAKLAŞIM)

Öz

Demokratik eğitim politikası, eğitsel niteliklerde ya da eğitsel değişikliklerde belirlenen ilkelerin demokrasinin parametrelerine ya da temel sayıtlılarına, uyum olarak anlaşılmalıdır. Bu çalışmada demokratik eğitim politikasına yön veren değişkenler, demokrasi felsefesini oluşturan teoremler tartışılmıştır. Demokratik bir eğitim modeli yapısı ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Eğitim
• Demokrasi
• Demokratik Eğitim Politikası

Kaynakça

1. Adem, M., (1997). Eğitim Planlaması, A.Ü. E.B.F. Yayınları, Ankara. Adem, M., (1995). Eğitim Politikası, A.Ü. E.B.F. Yayınları, Ankara.
2. Adem, M., (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı, A.Ü. E.B.F. Yayınları, Ankara.
3. Arslan, M., (1996). Felsefeye Giriş, Vadi Yayınları, Ankara.
4. Ateş, T., (1997). Eğitim ve Demokrasi, Mesaj Dergisi, Cilt, 4, s. 15-21
5. Başaran, İ.E., (1986). “Demokrat Öğrenci Nasıl Yetiştirilir?”, A.Ü. E.B.F. Dergisi, Cilt:19, S. 111-115
6. Büyükkaragöz, S., (1996). “Demokratik Eğitim Politikası”, Eğitim ve Bilim, Cilt, 20, s. 9-16
7. Chomsky, N., (1997). Demokratik İdeallerin Çöküşü, İstanbul, Pınar Yayınları Fidan, N.,( 1996). Okulda Öğrenme ve Öğretme, Ankara, , Alkım Yayınları Garrision, W.H, (2003). “Democracy, experience, and adult education :Promoting
8. a continued capacity for growth”. Phi Delta Kapan. Sayı 84(7), s.525-529

9. Kapani, M., (1996) Politika Bilimine Giriş, 8. Basım, İstanbul, , Bilgi Yayınevi Karakütük, K., (1996). “Eğitim Politikası”, A.Ü. E.B.F. Dergisi, Cilt, 29, S. 16-20 Kıncal, R.Y, Işık, H., (2003) “Demokratik Eğitim ve Demokratik Değerler” Eğitim
10. Araştırmaları, Sayı.11, s. 54-58 , Anı Yayıncılık. Ankara
11. Köksal, H., (1995).“Demokratik Eğitim”, Marmara Ün. E.B.F. Dergisi, Sayı, 7, s.
12. -182. İstanbul
13. Meydan Larousse. Cilt. 18, Sabah Yayınları
14. Miser, R., (1991). “Demokrasi Eğitimi ya da Eğitim İçin Demokrasi”, A.Ü. E.B.F. Dergisi, Cilt, 24, s. 50-53. Ankara
15. Rousseau, J. J., (1997).Toplum Sözleşmesi, İstanbul, , M.E.B. Yayınları Taylor, C., (1995).Modernliğin Sıkıntıları, İstanbul, , Ayrıntı Yayınları Touraine, A., (1997). Demokrasi Nedir? İstanbul, , Yapı Kredi Yayınları
16. Yükseler, A., (1975). Eser Eleştirisi ve İnceleme , (Yöneten Mahmut Adem), Mayıs,