Öz
Üniversiteler, toplumların kalkınmasında, gelişmesinde ve saygınlığında, öncü; ekonomik ve siyasal yaşamında en etkin rol oynayan bir kültürel iletişim merkezidir. Bugün üniversiteler, bilimsel araştırmalar yapma, bilgi üretme ve yayma, nitelikli insan gücü yetiştirme, ülkenin sosyal, ekonomik ve kültürel sorunlarına çözüm arama gibi önemli görevleri üstlenmiş stratejik kurumlardır. Üniversiteler, toplumun ihtiyaç duyduğu sayı ve nitelikteki insan gücünü yetiştirirken aynı zamanda yaptığı bilimsel ve teknolojik araştırmalarla da toplumun sosyal ve ekonomik sorunlarına çözüm üretmektedir. Diğer taraftan, ülkenin demokratikleşmesi sürecinde rehberlik yapmaktadır. Ancak, üniversitelerimizin ülke kalkınmasına ivme kazandırabilmesi, toplumsal dayanışmayı sağlayabilmesi, demokratik ve laik Cumhuriyeti koruyacak olan aydınları yetiştire-bilmesi için yapısal reformlara ihtiyaç vardır. 2547 sayılı Yüksek öğretim yasasının ve bu yasa ile oluşturulmuş olan Yüksek Öğretim Kurulu’nun günün koşullarına cevap verecek şekle dönüştürülmesi gerekir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akgün , S., (1998). “Çağdaş Üniversite Anlayışı” Türkiye’de Yükseköğretim.
- Ankara : M.E.B Yayınları. s.168-169
- Ataünal, A., (1998). Türkiye’de Yüksek Öğretim. Ankara: M.E.B Yayınları s.7 - 159
- Çoruk. M., (1998). Cumhuriyetin 75. Yılında Yükseköğretim. Ankara : M.E.B Yayınları s.1,
- Köksoy, M., (2002). Yükseköğretimde Kalite ve Türk Yükseköğretimi için ö- nerliler. İstanbul: İstanbul kültür Üniversitesi Yayınları . s.10 – 15
- T.C Başkanlığı, (1992). Çağdaş Eğitim Çağdaş Üniversite Ankara: Başbakanlık Yayınları
- T.C Cumhurbaşkanlığı, (1999). Üniversitelerimizin sorunları. Cilt: I ve II Ankara Başbakanlık Basımevi
Öz
The universities are both pioneer in the development and dignity of societies and an operative culture in the social and political life.In a way they are centre of communication.Today universities are the strategic instititutions which do scientific investigations,produce knowledge,raise qualified manpower and finding a solution to social,economicand cultural problems. While the universities raise qualified manpower at the same time they are finding solutions to the social economical problems by doing scientific and technological investigations.On the other hand,they are guiding to the democratic process of the country. However, our universities need structural reformation to help to improve country’s development,to supply social co-operation,to raise youngs who preserve democratic and secular republic. 2547 numbered higher education law and higher education council should be reformed available to present time.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akgün , S., (1998). “Çağdaş Üniversite Anlayışı” Türkiye’de Yükseköğretim.
- Ankara : M.E.B Yayınları. s.168-169
- Ataünal, A., (1998). Türkiye’de Yüksek Öğretim. Ankara: M.E.B Yayınları s.7 - 159
- Çoruk. M., (1998). Cumhuriyetin 75. Yılında Yükseköğretim. Ankara : M.E.B Yayınları s.1,
- Köksoy, M., (2002). Yükseköğretimde Kalite ve Türk Yükseköğretimi için ö- nerliler. İstanbul: İstanbul kültür Üniversitesi Yayınları . s.10 – 15
- T.C Başkanlığı, (1992). Çağdaş Eğitim Çağdaş Üniversite Ankara: Başbakanlık Yayınları
- T.C Cumhurbaşkanlığı, (1999). Üniversitelerimizin sorunları. Cilt: I ve II Ankara Başbakanlık Basımevi
Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Bölüm | Editöre Not |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2004 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2004 Cilt: 6 Sayı: 2 |