Müzik Öğretmenlerinin Ses Kayıt Programları Aracılığıyla Materyal Oluşturma Durumları

Yıl 2023, , 114 - 130, 15.03.2023

Engin Kurman , Barış Karaelma

https://doi.org/10.51702/esoguifd.1197690

Öz

Günümüzde teknoloji her alanda olduğu gibi eğitim alanında da önemli bir yere sahiptir. Teknolojik gelişmelerin eğitim alanında olduğu gibi müzik eğitimi alanında olan etkileri de merak konusudur. Müzik eğitimi alanında kullanılan veya kullanılabilecek birçok teknolojiden birisi de ses kayıt teknolojileri kapsamındaki ses kayıt programlarıdır. Müzik öğretmenlerinin ses kayıt programlarını eğitim materyali olarak kullanma durumları bu açıdan önem taşımaktadır. Bu çalışmada, müzik öğretmenlerinin ses kayıt programlarını eğitim materyali olarak verimli kullanma durumları incelenmiştir. Araştırmaya bu alanda daha önce yapılmış çalışmalar incelenerek başlanmıştır. Çalışmaya katılmak için gönüllü olan müzik öğretmenlerine 20 soruluk bir anket hazırlanmış ve anket sonuçları bilimsel araştırma teknikleri kullanılarak analiz edilmiş, en son aşamada elde edilen veriler ışığında belirli bir anlayış ortaya konulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Müzik, materyal, ses kayıt programı, eğitim teknolojisi, müzik öğretmeni

The Use of Sound Recording Programs as Creating Educational Materials by Music Teachers

Öz

Today, technology has a crucial place in the field of education as it does in various other fields. The effects of technological developments in the field of music education, as well as in the field of education, are a matter of curiosity. One of the many technologies used in the field of music education is sound recording programs within the scope of sound recording technologies. The use of sound recording programs as educational material by music teachers is important in this respect. In this study, the efficient use of sound recording programs as educational material by music teachers was examined. The research started by examining previous studies in this area. A questionnaire consisting of 20 questions was prepared for the music teachers who volunteered to participate in the study, and the results of the questionnaire were analyzed using scientific research techniques, and a certain understanding was revealed in the light of the data obtained at the last stage.

Anahtar Kelimeler

Music, education materiel, sound, sound recording program, education, music thecher.

Kaynakça

• Akt. Tezcan, M. (1985). Eğitim Sosyolojisi. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi, s.4.
• Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, ,. Ş., & Demirel, F. (2019). Eğitimde Müziksel Araştırma Yöntemleri,. Ankara: Pegem Akademi, s. 15.
• Cemaloğlu. (2010). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Yayıncılık, 11.Bakı, s. 244, 245.
• Ertürk, S. (1993). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: 7. Baskı. Meteksan Yayınları, s. 12.
• Ö.Demirel, S. (2004). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
• Önen, U. (2019). Ses Kayıt ve Müzik Teknolojileri. İstanbul: Çitlembik Yayınları, 11.Basım, s. 147,148.
• Rıza, E. T. (1997). Eğitim Teknolojisi Uygulamaları 1. İzmir: Anadolu Matbaası.
• TDK. (2006, Temmuz 12). Türk Dil Kurumu Sözlükleri, Teknoloji. Ekim 1, 2022 tarihinde sozluk.gov.tr: https://sozluk.gov.tr/ adresinden alındı
• Tezcan, M. (1985). Eğitim Sosyolojisi. Ankara: 4.Baskı, Ankara Üniversitesi Basımevi, s.4.
• Uçan, A. ( 1997). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları, s.10.
• Uçan, A. (1993). Müzik Eğitimi, “Ülkemizde Müzik Öğretimine Genel Bir Bakış” . Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları, s. 116.
• Zeren, A. Müzik Fiziği. İstanbul: Pan Yayıncılık, s. 11.