İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Figen Kervankaya

İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Öz

Bu çalışmada, İmam Hatip Liselerindeki Arapça öğretiminin genel bir değerlendirmesi yapılmıştır. Arap Dilinin uluslararası düzeyde gittikçe önem kazandığı belirtilmiş ve bunun bir sonucu olarak kaliteli Arapça öğretiminin gerekliliği vurgulanmıştır. Arapça öğretiminde hedeflenen seviyeye ulaşılamamasının gözle görülür bazı nedenleri ele alınmıştır. Bu sorunların çözümüne alternatif olabilecek önerilerde bulunulmuştur. Aynı zamanda bu değerlendirmede, 2012-2013 öğretim yılında Keçiören İmam Hatip Lisesinde öğrenim gören 100 öğrencinin katıldığı bir anketten faydalanılmıştır. Açık uçlu sorulardan oluşan anket uygulamasının sonucunda Arapça dersinin işleniş özellikleri bakımından gözden geçirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler

İmam Hatip Lisesi,Arapça Dersi,Kaliteli Arapça Öğretimi

Kaynakça

Acat, Bahattin ve Demiral, Seyfettin (2002). “Türkiye’de Yabancı Dil Öğreniminde Motivasyon Kaynakları ve Sorunları”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, c.8, sayı:3, ss.312-329.
Adalar Subaşı, Derya (2010). “Tömer’de Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Arap Öğrencile-rin Kompozisyonlarında Hata Analizi”, TömerDil Dergisi, sayı:148, ss.7-16.
Başaran, İbrahim Ethem (2005). Eğitim Psikolojisi Gelişim, Öğrenme ve Ortam. Ankara: Nobel Yayın.
Demirel, Özcan(1993). Yabancı Dil Öğretimi İlkeler Yöntemler Teknikler. Ankara: Usem Yayınları.
Doğan, Hıfzı (1974). “Program Geliştirmede Sistem Yaklaşımı”, Ankara ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergisi, c.7, sayı:1, ss.361-385.
Galanti, Avram, “Türkiye ve Sâmi Dilleri”, sadeleştirenler: Nurettin Ceviz, Musa Yıldız, Nüsha, Yıl:4, sayı: 15, Güz 2004, ss.97-106.
Gömleksiz, Mehmet Nuri (2000). “Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Yöntemler ve Yöntem Sorunu”, Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c.5, sayı:1, ss.253-264.
Özdemir, Abdurrahman (2004). “İlahiyat Fakültelerinde Arapça Öğretiminin Gerekliliği, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c.6, sayı:10, ss.27-47.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Figen Kervankaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2014

Gönderilme Tarihi

22 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 1 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA63TJ78XE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kervankaya, F. (2014). İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1(1), 125-134. https://izlik.org/JA63TJ78XE

AMA

1.Kervankaya F. İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme. ESOGUIFD. 2014;1(1):125-134. https://izlik.org/JA63TJ78XE

Chicago

Kervankaya, Figen. 2014. “İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 (1): 125-34. https://izlik.org/JA63TJ78XE.

EndNote

Kervankaya F (01 Haziran 2014) İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 1 125–134.

IEEE

[1]F. Kervankaya, “İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme”, ESOGUIFD, c. 1, sy 1, ss. 125–134, Haz. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63TJ78XE

ISNAD

Kervankaya, Figen. “İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1/1 (01 Haziran 2014): 125-134. https://izlik.org/JA63TJ78XE.

JAMA

1.Kervankaya F. İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme. ESOGUIFD. 2014;1:125–134.

MLA

Kervankaya, Figen. “İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 1, sy 1, Haziran 2014, ss. 125-34, https://izlik.org/JA63TJ78XE.

Vancouver

1.Figen Kervankaya. İmam Hatip Liselerinde Arapça Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme. ESOGUIFD [Internet]. 01 Haziran 2014;1(1):125-34. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63TJ78XE