KADIKÖY İLÇESİNDEKİ İLK, ORTA VE YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ BİLGİSAYAR LABORATUARLARININ OSHA ERGONOMİK KRİTERLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Öz

-

Anahtar Kelimeler

• -

KADIKÖY İLÇESİNDEKİ İLK, ORTA VE YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ BİLGİSAYAR LABORATUARLARININ OSHA ERGONOMİK KRİTERLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırmanın amacı, öğretim kurumlarındaki bilgisayar laboratuarlarının ergonomik kriterlere uygunluğunu incelemektir. Bu amacı gerçekleştirmek üzere US-OSHA tarafından geliştirilen “Bilgisayarlı Çalışma Ortamlarında Ergonomi Uyum Ölçeği” araştırmacılar tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Geçerlilik ve güvenirlik çalışması tamamlanarak, bazı maddeler çıkarılmıştır. Ölçeğin, cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0,81 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen sonuçlar OSHA Ergonomik Kriterler ölçeğinin geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir. Çalışmanın ikinci aşamasında, Kadıköy ilçesinde bulunan ilk, orta ve yüksek öğretim kurumlarına ait 24 bilgisayar laboratuarı OSHA ergonomik kriterlerine göre incelenmiştir. İncelemeler; çalışma pozisyonu, oturma araçları, giriş aygıtları, görüntüleme birimleri, çalışma alanı ve genel gibi altı farklı boyutta değerlendirilmiştir. Daha sonra boyutlar bazında ilk, orta ve yüksek öğretim kurumları arasındaki farklar tespit edilmeye çalışılmıştır

Anahtar Kelimeler

• Ergonomi, OSHA ergonomik kriterleri, bilgisayar laboratuarları

Kaynakça

1. Burton, A.K., Clark, R.D., McClune, T.D. ve Tillotson, K.M.(1996). The Natural History of Low Back Pain in Adolascents, Spine, Cilt:21, s.2323–2328.
2. Cengizhan, C.(2002). İstanbul Anadolu Yakası İlköğretim Okullarındaki Bilgisayar Laboratuarlarının Yerleşim Planları ve Ergonomik Kriterler Açısından İncelenmesi, 10. Ulusal Ergonomi Kongresi, Uludağ Üniversitesi, Bursa.
3. Department of Labor Occupational Safety & Health Administration, Computer Workstation, URL: www.osha.gov/SLTC/etools/computerworkstations,(Son Erişim Tarihi: 06.10.2006)
4. Demirbilek, T.(2001). Ergonomik Açıdan Ekran Önü Çalışması ve Sağlık Üzerindeki Etkileri Bilgisayar Hizmetlerinde Çalışanlar Üzerine Bir Araştırma, 8. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi. İzmir, s. 280–288.
5. Diep, N.B.(2003). Evaluation of Fitness Between School Furniture and Children Body Size in Two Primary Schools in Haiphong, Unpublised Master’s Thesis, Lulea University of Technology, Master of Science, Vietnam.
6. Govindaraju M.(2001). Quality Improvement In Manufacturing Through Human Performance Enhancement, Integrated Manufacturing Systems, Cilt: 12, No: 5, s.360-367.
7. Gülçubuk, A.(1993). Bilgisayar Ekranı Önünde Çalışma Ne Ölçüde İnsancıldır? Ekran Başında Doğru Çalışmanın Koşulları Nedir? Ne olmalıdır?, 4. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, s. 287-303.
8. Hagg, G.M.(2003). Corporate Initiatives In Ergonomics-An Introduction. Applied Ergonomics, Cilt:34, s.3-15.

9. İncir, G.(2001). Ergonomik Koşuların Çalışan Memnuniyetine Etkisi ve Bu Etkinin Eğitim Düzeyine Göre Farklılaşması, 8.Ulusal Ergonomi Kongresi, İzmir, s.183.
10. Kaya, M. D., Haşiloğlu, A. S. ve Yeşilyurt, H.(2001). Eğitim Araçları Tasarımında Antropometrik Ölçümlerin Bulanık Sinir Ağı ile Tahmini, 8. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, s. 399–405.
11. Kayış, B.(1989). İlköğretim Donanımlarının Tasarımında Antropometrik Verilerin Önemi, 2. Ulusal Ergonomi Kongresi, Ankara, s. 369–380.
12. Knight G. ve Noyes, J.(1999). Children’s Behaviour and Design of School Furniture, Ergonomics, Cilt: 42, s.747-760.
13. Koca, B., Akın, G. ve Gültekin, T.(2001). Ergonomik Tasarımlarda El Antropometrisi ve Veri Analizi, 8. Ulusal Ergonomi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, s. 240- 248.
14. Murphy, S., Buckle, P. ve Stubbs, D.(2004). Classroom Posture and Self-Reported Back and Neck Pain in Schoolchildren, Applied Ergonomics, Cilt: 35, s.113–120.
15. Özdamar, K.(1999). Paket Programları ile İstatistiksel Veri Analizi, Kaan Kitabevi, Eskişehir, s.522.
16. Özkan, C.(1988). Ekran Önü Çalışma Yerinin Antropometrik Tasarımı, 1. Ulusal Ergonomi Kongresi, MPM Yayınları : 372, Ankara, s. 283-293.
17. Paulsen, A.S. ve Hansen,İ.A.,(1994). The Working Position of Schoolchildren, Applied Ergonomics, Cilt: 25, No: 1, s. 63-64.
18. Phesant, S.(1998). Bodyspace: Anthropometry, Ergonomics and the Design of Work, Second Ed., Taylor & Francis, London.
19. Seçkiner, S.U. ve Kurt, M.(2004). Ofis Güvenliğinin Değerlendirilmesi İçin Geliştirilmiş Ergonomi Teknolojisi: Kairos, Örnek Uygulama, Gazi Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Dergisi, Cilt: 19, No: 1, Ankara.
20. Taveira A.D.; James C.A.; Karsh B.T. ve Sainfort F.(2003). Quality Management and the Work Environment: An Empirical Investigation In Apublic Sector Organization. Applied Ergonomics, Cilt: 34, s.281–291.
21. Turgut, M. M., Sümer, S. K. ve Sabancı, A.(2004). Çukurova Üniversitesi Ders Ortamlarının, Öğrencilerin Antropometrik Boyutlarına Uygunluğu Üzerine Bir Araştırma, Yöneylem Araştırması/Endüstri Mühendisliği XXIV. Ulusal Kongresi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
22. Watson, K.D., Papageorgiou, A.C., Silman, A.J. ve Macfarlane, G.J.(2002). Low Back Pain in Children: Occurance and Characteristics, Pain 97, s.87–92. Yücel, A., Vaizoğlu, S. ve Güler, Ç.(2006).
23. http://saglik.tr.net/ak_05_0203.shtml(Son Erişim Tarih : 06.10.2006). Bilgisayar Ergonomisi. URL: