EN
TR
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
Öz
Bu araştırmanın genel amacı, öğretmen adaylarının sahip oldukları öğrenme stilleri ile eleştirel düşünme eğilimlerini çeşitli değişkenlere göre değerlendirmektir. Araştırma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 251 öğrenci üzerinde gerçekleşmiştir. Araştırmada, öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin belirlenmesi için Kolb Öğrenme Stili Envanteri ile eleştirel düşünme eğilimlerinin belirlenmesi için de California Eleştirel Düşünme Eğilimler Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun özümleyici ve dönüştürücü öğrenme stillerine sahip oldukları, eleştirel düşünme eğilimlerinin ise, genel olarak düşük düzeyde olduğu, öğretmen adaylarının cinsiyetlerine, devam ettikleri programlara, sınıf düzeylerine ve akademik başarı ortalamalarına göre öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme eğilimlerinin farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2007
Gönderilme Tarihi
10 Eylül 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2007 Cilt: 6 Sayı: 21
APA
Güven, A. P. D. M., & Kürüm, M. A. D. (2007). ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(21), 60-90. https://izlik.org/JA52ML67TB
AMA
1.Güven APDM, Kürüm MAD. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ. esosder. 2007;6(21):60-90. https://izlik.org/JA52ML67TB
Chicago
Güven, Assist. Prof. Dr. Meral, ve M. A. Dilruba Kürüm. 2007. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 6 (21): 60-90. https://izlik.org/JA52ML67TB.
EndNote
Güven APDM, Kürüm MAD (01 Nisan 2007) ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 6 21 60–90.
IEEE
[1]A. P. D. M. Güven ve M. A. D. Kürüm, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ”, esosder, c. 6, sy 21, ss. 60–90, Nis. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52ML67TB
ISNAD
Güven, Assist. Prof. Dr. Meral - Kürüm, M. A. Dilruba. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 6/21 (01 Nisan 2007): 60-90. https://izlik.org/JA52ML67TB.
JAMA
1.Güven APDM, Kürüm MAD. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ. esosder. 2007;6:60–90.
MLA
Güven, Assist. Prof. Dr. Meral, ve M. A. Dilruba Kürüm. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, c. 6, sy 21, Nisan 2007, ss. 60-90, https://izlik.org/JA52ML67TB.
Vancouver
1.Assist. Prof. Dr. Meral Güven, M. A. Dilruba Kürüm. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ. esosder [Internet]. 01 Nisan 2007;6(21):60-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52ML67TB