YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ

Cilt: 8 Sayı: 29 1 Mart 2009
  • Hidayet Tok
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi Kapak
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
PDF İndir
EN TR

YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ

Öz

Bu araştırmanın amacı yabancı dil İngilizce dil sınıflarında İngilizce öğrenen öğrencilerin iletişim engellerini araştırmaktır. İletişim engellerinin başında kaygı ve isteksizlik durumu gelmektedir. Bu araştırmada öğrencilerin kaygı ve isteksizlik durumları tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu araştırma 2007/08 öğretim yılı bahar döneminde Adıyaman Üniversitesi Eğitim fakültesinde gerçekleştirildi. Araştırmaya İngilizce dersi alan 139 birinci sınıf öğrencisi, 66 maddeden oluşan ankete cevap vererek katılmışlardır. Araştırma sonucunda şu sonuçlara ulaşılmıştır: 1. Araştırmaya katılan öğrencilerin çoğu, İngilizce derslerinde kişiler arası iletişim kurmada ve sınıfta İngilizce konuşmada istekli görünmüşler. 2. Öğrencilerin yarısı İngilizce dersinde konuşmada ve anadili İngilizce olanlarla konuşmada kendilerini kaygılı hissetmişler. 3. Bayan öğrenciler erkek öğrencilere göre İngilizce dersinde iletişim kurmada daha az kaygılı ve daha istekliler. 4. Sosyal Bilimlerdeki öğrenciler, Matematik, Fen Bilgisi ve Sınıf öğretmenliği bölümündeki öğrencilere göre İngilizce dersinde iletişim kurmada kendilerini daha kaygılı ve daha isteksiz hissetmektedirler. 5. İngilizce dersinde kendilerini “zayıf” algılayanlar, kendilerini “ çok iyi”, “iyi”, ve yeterli” algılayanlara göre İngilizce dersinde iletişim kurmada daha kaygılı ve isteksizler

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hidayet Tok Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2009

Gönderilme Tarihi

10 Eylül 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Cilt: 8 Sayı: 29

IZ

https://izlik.org/JA68DT58WS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Tok, H. (2009). YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8(29), 84-100. https://izlik.org/JA68DT58WS
AMA
1.Tok H. YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ. esosder. 2009;8(29):84-100. https://izlik.org/JA68DT58WS
Chicago
Tok, Hidayet. 2009. “YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 8 (29): 84-100. https://izlik.org/JA68DT58WS.
EndNote
Tok H (01 Mart 2009) YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 8 29 84–100.
IEEE
[1]H. Tok, “YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ”, esosder, c. 8, sy 29, ss. 84–100, Mar. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68DT58WS
ISNAD
Tok, Hidayet. “YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 8/29 (01 Mart 2009): 84-100. https://izlik.org/JA68DT58WS.
JAMA
1.Tok H. YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ. esosder. 2009;8:84–100.
MLA
Tok, Hidayet. “YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, c. 8, sy 29, Mart 2009, ss. 84-100, https://izlik.org/JA68DT58WS.
Vancouver
1.Hidayet Tok. YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİNİN İLETİŞİM ENGELLERİ. esosder [Internet]. 01 Mart 2009;8(29):84-100. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68DT58WS

   21765     

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

ESBD Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Türk Patent ve Marka Kurumu tarafından tescil edilmiştir. Marka No:2011/119849.