Öz
Abstract
The purpose of this research is to determine to use governorship web sites as functional sources in geography teaching and how geography content should be designed. The study is designed as a descriptive research. Document examining which is one of the qualitative research methods was used as research method. In this sense, it was examined 1- Teaching curricula of geography course, 2- Governorship web sites, 3- Research about urban geography, and 4- Text books of high school geography. Then, data were analyzed based on the research problem. According to results; 1- It was seen that governorship web sites as source of high school geography courses is inadequate. 2- It was put forward suggestions about content of governorship web sites, which can meet high school geography courses, as functional sources.
Key Words: Geography, Geography Teaching, Internet, Governorship Web Sites.
Anahtar Kelimeler
Öz
Araştırmanın amacı, Ortaöğretim coğrafya öğretiminde bir kaynak olarak kullanılabilecek valilik internet sitelerinin bu işlevi görebilmesi için sahip olması gereken coğrafya içeriğinin nasıl olması gerektiğini ortaya koymaktır. Araştırma betimsel olarak desenlenmiş ve nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesinden faydalanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada 1- Coğrafya dersi öğretim programı, 2- Valilik internet siteleri, 3- şehir/kent coğrafyası ile ilgili araştırmalar ve 4- lise coğrafya ders kitapları incelenmiştir. Yapılan incelemeler neticesinde 1-Valilik internet sitelerinin mevcut haliyle Ortaöğretim Coğrafya öğretiminde kaynak olarak kullanılma işlevini karşılamaktan uzak oldukları görülmüştür. 2-Valilik internet sitelerinin coğrafya öğretiminde kaynak olma işlevini yerine getirebilmesi için sahip olması gereken içeriğe ilişkin öneriler getirilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Coğrafya Coğrafya Öğretimi İnternet Valilik İnternet Siteleri
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ocak 2011 |
| Gönderilme Tarihi | 10 Eylül 2014 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2011 Cilt: 10 Sayı: 36 |
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.