Determination of Operating Parameters of Neurosound Device and Investigation of Efficiency

Yıl 2022, Cilt: 3 Sayı: 2, 14 - 22, 31.05.2022

Ugur Fidan , Mehmet Üsame Karaosman

https://doi.org/10.53608/estudambilisim.1077309

Öz

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder that begins in early childhood and can be seen in adulthood. Psychotherapy and complementary therapy methods are used in the treatment of ADHD. In the treatment of ADHD, auditory psychophonology (IPF), eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), transcranial direct current stimulation (tDCS) and interactive metronome (IM) are used as complementary treatment methods. In this study, it is aimed to investigate the effect of Neurosound device, which is based on the IPF theory, on attention and perception. For this purpose, a listening attitude questionnaire test program was developed and the operating parameters of the device were determined A total of 48 people, 41 people (27 Boys, 14 Girls) between the ages of 7 and 23 who were diagnosed with ADHD and 7 people (6 Boys, 1 Girl) between 8 and 15 who were diagnosed with Dyslexia, participated in the study. The MOXO d-CPT test was applied to 48 different participants before and after the application of the Neurosound Device. The MOXO d-CPT test results of 41 participants diagnosed with ADHD and 7 participants diagnosed with Dyslexia were analyzed for indices of attention, timing, impulsivity and hyperactivity. According to the Moxo d-CPT test results analysis, the index with the highest improvement in ADHD patients is the timing index, which improved from -2.82 points to -0.98 points and improved to 1.84 points. According to the Moxo d-PT test results analysis, the index with the least improvement in people diagnosed with ADHD is the timing index, from -1,802 points to -0.75 points, with 1.052 points improving. According to the Moxo d-CPT test results analysis, the index with the highest improvement in individuals diagnosed with dyslexia is the impulsivity index, which is observed to increase from 0.82 to 0.089 points and to develop 0.731 points. According to the Moxo d-CPT test results analysis, the index with the least improvement in people diagnosed with dyslexia is the hyperactivity index, which is observed to improve from -0.902 points to -0.82 points in total, with a total improvement of 0.082 points. Findings obtained from both the Listening Attitude Questionnaire Test program and the MOXO d-CPT test have shown that the Neurosound device is an aid to the treatment of individuals with both dyslexia and ADHD. However, it was observed that the results of the Listening Attitude Questionnaire Test program and the MOXO d-CPT test results were compatible with each other. As a result, it is evaluated that the Listening Attitude Questionnaire Test program can be used as an alternative to the MOXO d-CPT test.

Anahtar Kelimeler

Audio-Psycho-Phonology, Neurosound, MOXO d-CPT, ADHD, Dyslexia

Neurosound Cihazının Çalışma Parametrelerinin Belirlenmesi ve Etkinliğinin Araştırılması

Öz

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), erken çocukluk döneminde başlayan ve yetişkinlikte görülebilen nörogelişimsel bir bozukluktur. DEHB tedavisinde psikoterapi ve tamamlayıcı tedavi yöntemleri kullanılmaktadır. DEHB tedavisinde işitsel psiko fonaoloji (İPF), göz hareketleriyle duyarsızlaştırma ve yeninden işlemleme (EMDR), transkraniyal doğru akım uyarımı (tDCS) ve interaktif metronom (IM) tamamlayıcı tedavi yöntemleri olarak kullanılmaktadır. Bu çalışma ile İPF kuramını temel alan Neurosound cihazının dikkat ve algı üzerindeki etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla dinleme tutum anket test programı geliştirilmiş ve cihazın çalışma parametreleri belirlenmiştir. Çalışmaya DEHB tanısı konmuş 7 ile 23 yaş arasındaki 41 kişi (27 Erkek, 14 Kız) ile Disleksi tanısı konmuş 8 ile 15 arasındaki 7 kişi (6 Erkek, 1 Kız) olmak üzere toplam 48 kişi katılmıştır. 48 farklı katılımcıya Neurosound Cihazı uygulanmadan önce ve uygulandıktan sonra MOXO d-CPT testi uygulanmıştır. DEHB tanısı konmuş 41 katılımcı ve Disleksi tansını konmuş 7 katılımcının MOXO d-CPT test sonuçları zamanlama, dikkat, hiperaktivite ve dürtüsellik endeksleri için analiz edilmiştir. Moxo d-CPT test sonuçları analizine göre, DEHB tanısı konmuş kişilerde en fazla gelişim görülen endeks -2,82 puandan -0,98 puana gelerek 1,84 puan geliştiği gözlenen zamanlama endeksidir. Moxo d-CPT test sonuçları analizine göre, DEHB tanısı konmuş kişilerde en az gelişim görülen endeks -1,802 puandan -0,75 puana gelerek 1,052 puan geliştiği gözlenen zamanlama endeksidir. Moxo d-CPT test sonuçları analizine göre, Disleksi tanısı konmuş kişilerde en fazla gelişim görülen endeks 0,82 puandan 0,089 puana gelerek 0,731 puan geliştiği gözlenen dürtüsellik endeksidir. Moxo d-CPT test sonuçları analizine göre, Disleksi tanısı konmuş kişilerde en az gelişim görülen endeks -0,902 puandan -0,82 puana gelerek toplamda 0,082 puan geliştiği gözlenen hiperaktivite endeksidir. Hem Dinleme Tutum Anket Test programı hem de MOXO d-CPT testinden elde edilen bulgular Neurosound cihazının hem disleksi hem de DEHB’li bireylerde tedaviye yardımcı bir ekipman olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte Dinleme Tutum Anket Test program sonuçları ile MOXO d-CPT test sonuçlarının birbirleriyle uyumlu olduğu gözlenmiştir. Sonuç olarak MOXO d-CPT testine alternatif olarak Dinleme Tutum Anket Test programının kullanılabileceği değerlendirilmektedir.

Anahtar Kelimeler

İşitsel-Psiko-Fonoloji, Neurosound, MOXO d-CPT, DEHB, Disleksi

Kaynakça

• Referans1 Polanczyk, G., De Lima, M. S., Horta, B. L., Biederman, J., & Rohde, L. A. 2007. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. American journal of psychiatry, 164(6), 942-948.
• Referans2 Klein, R. G., Mannuzza, S., Olazagasti, M. A. R., Roizen, E., Hutchison, J. A., Lashua, E. C., & Castellanos, F. X. 2012. Clinical and functional outcome of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder 33 years later. Archives of general psychiatry, 69(12),1295-1303. DOI:10.1001/archgenpsychiatry.2012.271
• Referans3 Özyurt, G., Pekcanlar Akay, A., Öztürk, Y., Baykara, B., & İnal Emiroğlu, N. 2016. DEHB'li çocuklarda ve annelerinde duygu düzenlemenin araştırılması. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 17(5). DOI: 10.5455/apd.209277
• Referans4 Shaffer, R. J., Jacokes, L. E., Cassily, J. F., Greenspan, S. I., Tuchman, R. F., & Stemmer Jr, P. J. 2001. Effect of Interactive Metronome® training on children with ADHD. The American Journal of Occupational Therapy, 55(2), 155-162. DOI: 10.5014/ajot.55.2.155
• Referans5 Berger, I., & Cassuto, H. 2014. The effect of environmental distractors incorporation into a CPT on sustained attention and ADHD diagnosis among adolescents. Journal of neuroscience methods, 222, 62-68.DOI: 10.1016/j.jneumeth.2013.10.012
• Referans6 Sokhadze, E. M., Casanova, M. F., Tasman, A., & Brockett, S. 2016. Electrophysiological and behavioral outcomes of berard Auditory Integration Training (AIT) in children with autism spectrum disorder. Applied psychophysiology and biofeedback, 41(4), 405-420. DOI:10.1007/s10484-016-9343-z
• Referans7 Fidan, U., & Özkan, N. (2018). Odaklanma–meditasyon sürecinin aktif EMDR yazılımı ile kontrol edilmesi. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, 34(1), 247-254. DOI:10.17341/gazimmfd.416485
• Referans8 Dursun, P., Söylemez, İ., & Fidan, U. 2020. Dinleme/Ses Terapisi ve Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB): İki Olgu Sunumu. Journal of Traditional Medical Complementary Therapies. DOI: 10.5336/jtracom.2020-75137
• Referans9 Thompson, B. M., & Andrews, S. R. 2000. An historical commentary on the physiological effects of music: Tomatis, Mozart and neuropsychology. Integrative physiological and behavioral science, 35(3), 174-188.
• Referans10 Karaosman, M, Ü. 2021. Dikkat ve algının işitme egzersizleriyle geliştirilmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 23s, Afyonkarahisar.
• Referans11 Neurosound Nedir. https://neurosound.com.tr/neurosound-nedir/ (07.06.2021)
• Referans12 MOXO d-CPT testi. https://www.moxoturkiye.com/ (07.07.2021)
• Referans13 Akçeşme, D. 2018. MOXO d-CPT Yetişkinlere Yönelik Çeldirici Sürekli Performans Testinin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması. İstanbul Bilim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 26s, İstanbul.
• Referans14 Kırnaz, S. 2017. MOXO d-CPT DEHB Testi Çocuk Versiyonunun Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması. İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 67s, İstanbul.