İsveç Eğitim Sistemi

Sibel Doğan

İsveç Eğitim Sistemi

Öz

Eğitim, toplumların kalkınmasında rol oynayan önemli hususlardan biri olarak görülmektedir. Toplumlar farklı eğitim sistemlerine sahip olmakta, eğitim sistemleri de devletlerin amaçladığı niteliklerde bireyler yetiştirmektedir. Bu anlamda toplumları birbirinden farklı kılan hususlardan birinin sahip oldukları eğitim sistemi ve bu sistemin eğitim yoluyla yetiştirdiği insanların olduğu görülmektedir. Eğitim sistemleri aslında bir ulusun geleceğini şekillendirmekte diğer bir deyişle varlığını devam ettirmesinde, güçlenmesinde ya da zayıflamasında etkili rol oynamaktadır. Bu anlamda farklı ülkelerin eğitim sistemlerinin incelenmesi ve başarılı yönlerinin dikkate alınması hususu önem taşımaktadır. Bu çalışmada Avrupa Birliği ülkeleri arasında en büyük ülkelerden biri olan, farklı kültürleri bünyesinde barındıran İsveç’in Eğitim Sisteminin incelenmesi amaçlanmış ve bu amaç doğrultusunda literatür taraması yapılmıştır. Buna dayalı olarak ülkenin sosyal, siyasal ve ekonomik durumu hakkında bilgi verilmiş, ardından eğitim sistemi tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ada, S. ve Baysal, N. (2008). Türkiye ve Avrupa Birliği’ne Üye Bazı Ülkelerin Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından Karşılaştırılması, Avrupa Araştırmaları Dergisi,16,1-2.
Boztaş, K., Er, K. (2012). An overview of the Swedish education system and supervision, Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences, 2, 15-31.
EURYDICE (2014).Organisation of School Time in Europe. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
EURYDICE (2015a).Organisation of the Education System and of its Structure. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
EURYDICE (2015b). Funding in Education. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
MEB Dış İlişkiler Müdürlüğü (2006). Yurt Dışı Eğitim Personeli Rehberi: Personel Görevlendirillen Ülkeler İsveç.
NAE (2010). Curriculum For The Preschool 01.04.2018 Tarihinde http://www.skolverket.se/om-skolverket/andra-sprak-och-lattlast/inenglish adresinden ulaşılmıştır.
NAE (2011). Upper Secondary School 01.04.2018 Tarihinde http://www.skolverket.se/om-skolverket/andra-sprak-och-lattlast/inenglish adresinden ulaşılmıştır.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sibel Doğan ^*
0000-0003-0687-203X
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2020

Gönderilme Tarihi

13 Mayıs 2020

Kabul Tarihi

30 Haziran 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 1 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA64CR68SM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Doğan, S. (2020). İsveç Eğitim Sistemi. Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi, 1(1). https://izlik.org/JA64CR68SM

AMA

1.Doğan S. İsveç Eğitim Sistemi. EYPD. 2020;1(1). https://izlik.org/JA64CR68SM

Chicago

Doğan, Sibel. 2020. “İsveç Eğitim Sistemi”. Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi 1 (1). https://izlik.org/JA64CR68SM.

EndNote

Doğan S (01 Haziran 2020) İsveç Eğitim Sistemi. Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi 1 1

IEEE

[1]S. Doğan, “İsveç Eğitim Sistemi”, EYPD, c. 1, sy 1, Haz. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64CR68SM

ISNAD

Doğan, Sibel. “İsveç Eğitim Sistemi”. Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi 1/1 (01 Haziran 2020). https://izlik.org/JA64CR68SM.

JAMA

1.Doğan S. İsveç Eğitim Sistemi. EYPD. 2020;1. Available at https://izlik.org/JA64CR68SM.

MLA

Doğan, Sibel. “İsveç Eğitim Sistemi”. Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi, c. 1, sy 1, Haziran 2020, https://izlik.org/JA64CR68SM.

Vancouver

1.Sibel Doğan. İsveç Eğitim Sistemi. EYPD [Internet]. 01 Haziran 2020;1(1). Erişim adresi: https://izlik.org/JA64CR68SM