LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ
Öz
Bu çalışmanın amacı il merkezlerinde bulunan aynı tür liselerin eğitim kampüsleri şeklinde düzenlenmesine ilişkin lise yöneticilerinin görüşlerini değerlendirmektir. Çalışma evreni Uşak il merkezindeki liselerde görev yapan yöneticilerden oluşmaktadır. İl merkezindeki görev yapan toplam 20 lise yöneticisi ile görüşme yapılmıştır. Çalışmanın yöntemi nitel araştırma yöntemidir. Çalışma olgu bilim deseninde bir çalışmadır. Veriler, görüşme yönteminde açık uçlu bir görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşmeci tarafından lise müdürlerine görüşme formları dağıtılmıştır. Görüşme formunda yazılı olarak verilen cevaplar tablo şeklinde gösterilmiştir. Görüşme formunda verilen cevaplar içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Yöneticiler genel olarak liseler için eğitim kampüslerinin olması gerektiğini ifade etmişlerdir. Yöneticiler, eğitim kampüslerini mekan ve öğrenci güvenliği açısından önemsemişlerdir. Ulaşılabilirlik, toplu taşıma hizmetleri, okulun ihtiyaçlarının karşılanmasına ilişkin harcamaların azaltılması ve okul güvenliği açısından kampüs okullar yaygınlaştırılmalıdır. Okul kampüsleri, öğretmen ve öğrencilere yönelik verilen yiyecek ve barınma hizmetlerinin, sağlık hizmetlerinin, sportif etkinliklerin, öğretim etkinliklerinin, sosyal ve kültürel amaçlı etkinliklerin niteliğini artırmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Baginsky, M. (2004). Safegurding children and school. Deakin University Press.
- Çelik, K. (2005). Eğitimde acil durum yönetimi modeli önerisi. Eğitim Araştırmaları Dergisi. Ankara: Anı Yayıncılık., 5(20), 87-98.
- Çetin,M., Abass, S.K. (2013). Yeni bir okul modeli: De brede school. Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Dönmez, B. (2001). Okul güvenliği sorunu ve okul yöneticisinin rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 7(25), 63–74.
- Dönmez, B., Özer, N. (2010). Güvenlik kamera sistemlerinin yönetici ve öğretmen görüşlerine değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16(2), 215-230.
- Dönmez, B., Güven, M. (2003). Genel liselerdeki yönetici ve öğretmenlerin okul güvenliğine ilişkin görev algıları. Çağdaş Eğitim Dergisi, 28(304), 17-26.
- Geyin, Ç. (2007). Genel liselerde okul güvenliği algılarının incelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Kermit, G. Flanary , R. A,. (2005). Protecting your school and students: the safe schools handbook, Usa.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2016
Gönderilme Tarihi
31 Ocak 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2014 Cilt: 24 Sayı: 1
APA
Çankaya, İ., Yücel, C., Tan, Ç., & Demirkol, A. (2016). LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ. Firat University Journal of Social Sciences, 24(1), 65-72. https://doi.org/10.18069/fusbed.78129
AMA
1.Çankaya İ, Yücel C, Tan Ç, Demirkol A. LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ. Firat University Journal of Social Sciences. 2016;24(1):65-72. doi:10.18069/fusbed.78129
Chicago
Çankaya, İbrahim, Cemil Yücel, Çetin Tan, ve Ahmet Demirkol. 2016. “LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ”. Firat University Journal of Social Sciences 24 (1): 65-72. https://doi.org/10.18069/fusbed.78129.
EndNote
Çankaya İ, Yücel C, Tan Ç, Demirkol A (01 Ocak 2016) LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ. Firat University Journal of Social Sciences 24 1 65–72.
IEEE
[1]İ. Çankaya, C. Yücel, Ç. Tan, ve A. Demirkol, “LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ”, Firat University Journal of Social Sciences, c. 24, sy 1, ss. 65–72, Oca. 2016, doi: 10.18069/fusbed.78129.
ISNAD
Çankaya, İbrahim - Yücel, Cemil - Tan, Çetin - Demirkol, Ahmet. “LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ”. Firat University Journal of Social Sciences 24/1 (01 Ocak 2016): 65-72. https://doi.org/10.18069/fusbed.78129.
JAMA
1.Çankaya İ, Yücel C, Tan Ç, Demirkol A. LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ. Firat University Journal of Social Sciences. 2016;24:65–72.
MLA
Çankaya, İbrahim, vd. “LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ”. Firat University Journal of Social Sciences, c. 24, sy 1, Ocak 2016, ss. 65-72, doi:10.18069/fusbed.78129.
Vancouver
1.İbrahim Çankaya, Cemil Yücel, Çetin Tan, Ahmet Demirkol. LİSE MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL GÜVENLİĞİ AÇISINDAN KAMPÜS OKULLARIN ÖNEMİ. Firat University Journal of Social Sciences. 01 Ocak 2016;24(1):65-72. doi:10.18069/fusbed.78129
Cited By
EĞİTİM KURUMLARINDA KARŞILAŞILAN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARIN BASINDA ÇIKAN HABERLER ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.46778/goputeb.828839Views of Local Administrators on the Creation of Safe Schools
İZÜ Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.46423/izujed.1122459Safety issues of high school education campuses in perspective with administrators and teachers: A Siverek example
Research in Pedagogy
https://doi.org/10.5937/IstrPed2302338KOrtaokul Öğretmenlerinin Güvenli Okul Algıları
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1456088