Bildungsroman Bağlamında Jane Eyre, Tante Rosa ve Sevgili Arsız Ölüm Adlı Eserlerin Karşılaştırılması

Öz

Charlotte Brontë, Latife Tekin ve Sevgi Soysal romanlarıyla tanınan yazarlardır ve bu yazarlar eserlerinde genelde sosyal yaşamlarında cinsiyet rolleri bakımından birtakım sorunlarla karşılaşan kadın karakterlere yer verirler. Bu anlamda Brontë’nin Jane Eyre, Soysal’ın Tante Rosa, Tekin’in Sevgili Arsız Ölüm adlı romanları bildungsroman yani büyüme romanları çerçevesinde karşılaştırıldığında kadın karakterlerin çocukluktan olgunlaşmaya varan öykülerini yansıtması bakımından benzerlik taşır. Ayrıca Brontë, Soysal ve Tekin öznelliğe, çocukluğa, hayale ve doğaya önem atfeden romantik unsurlardan faydalanırlar. Bu kadın büyüme romanlarının en dikkat çekici yanı da kadın karakterlerin toplum tarafından kendilerine yüklenen sosyal rolleriyle ilgili farkındalığının romantik unsurlar aracılığıyla sağlanmasıdır. Bu çalışmanın amacı Jane Eyre, Tante Rosa ve Sevgili Arsız Ölüm adlı büyüme romanlarındaki romantik unsurları karşılaştırmak ve kadın karakterlerin çocukluktan olgunluğa çıktıkları yolculukta kendi gelişimlerini nasıl elde ettiklerini göstermektir. Bunun yanı sıra romanlar farklı dönem ve toplumlara ait olması bakımından kültürel kodların kadınların sosyal rollerini biçimlendirmedeki etkisi ve kadınların bu romanlarda nasıl temsil edildikleri de tartışılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Bildungsroman
• romantisizm
• Jane Eyre
• Sevgili Arsız Ölüm
• Tante Rosa

A Comparative Study on the Novels Jane Eyre, Tante Rosa and Sevgili Arsız Ölüm in the Context of Bildungsroman

Öz

Novelists such as Charlotte Brontë, Sevgi Soysal, and Latife Tekin have carved out a literary niche for themselves through their writings. These writers focused mainly on women characters mirroring gender restrictions in their milieu. When Brontë’s Jane Eyre (1847), Soysal’s Tante Rosa (1968) and Tekin’s Sevgili Arsız Ölüm (1983) are compared within the framework of the bildungsroman, they have a lot in common in that they all tell the stories of female protagonists from childhood through adulthood. The authors also incorporate romantic elements, which are known for elevating subjectivity, childhood, imagination and nature. The most notable aspect of these female bildungsromans is that the awakening of the female characters to the social roles imposed on them by society is provided by the romantic tools. Thus, they acquire self-awareness and a sense of self. This study aims to compare the romantic elements in female bildungsromans Jane Eyre, Tante Rosa, and Sevgili Arsız Ölüm to show that the female characters in these novels gain self-development during their journeys from childhood to maturity. As the novels are written in different periods and societies, the effect of different cultural codes on the formation of women’s social roles and how women are represented in the novels are also discussed.

Anahtar Kelimeler

• Bildungsroman
• romanticism
• Jane Eyre
• Sevgili Arsız Ölüm
• Tante Rosa

Kaynakça

1. Abel, Elizabeth, - Hirsch, Marianne - Langland, Elizabeth, The Voyage In, London, University Press of New England, 1983.