TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)

İbrahim Yaşar Kazu; Cihad Demirli

TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)

Öz

Teknik öğretmenlerin mesleki ve teknik öğretim programlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesini amaçlayan bu çalışmada, Elazığ ili endüstri meslek liselerinde görev yapmakta olan teknik öğretmenlere bir anket uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular ışığında mesleki ve teknik öğretim programlarının; öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve bireysel farklılıklarının dikkate alınmasında, programların gerçekleştirileceği öğretim ortamlarının fiziksel imkanlarında, meslek edindirme, rehberlik, okul- sanayi işbirliği ve öğrencilerin istihdam edilebilirliğine imkan sağlanmasında yetersiz kaldığı görüşü ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

Öğretim programı,mesleki ve teknik eğitim ve teknik öğretmen

Kaynakça

Alkan, C., Doğan, H. ve Sezgin, İ. 1996. Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları: Kavramlar, Gelişmeler, Uygulamalar, Yönelmeler. Gazi Büro Kitabevi, Ankara.
Kazu, İ.Y. ve Demirli, C. 2002.Mesleki ve Teknik Orta Öğretim Kurumlarındaki Gelişmeler. Milli Eğitim. Yaz-Güz 2002, Ankara. (155-156) 5-20.
Özakat, E. 1996. Üniversite-Sanayi İşbirliği: Teknolojide Yenilik Yaratma Kavramı Ortamları.
(Internet’ten 23.05.2003 tarihinde indirildi) http://egetek.unimedya.net.tr/pages/projects/unisit01.html
Şimşek, A. 1999. Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Yeniden Yapılandırılması. TÜSİAD Yayınları, İstanbul.Yayın no:99-2/252, 35.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

İbrahim Yaşar Kazu
Türkiye

Cihad Demirli Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

17 Kasım 2003

Gönderilme Tarihi

24 Nisan 2003

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA24RK25UJ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kazu, İ. Y., & Demirli, C. (2003). TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği). Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 2(1), 75-82. https://izlik.org/JA24RK25UJ

AMA

1.Kazu İY, Demirli C. TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği). (DAD). 2003;2(1):75-82. https://izlik.org/JA24RK25UJ

Chicago

Kazu, İbrahim Yaşar, ve Cihad Demirli. 2003. “TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 2 (1): 75-82. https://izlik.org/JA24RK25UJ.

EndNote

Kazu İY, Demirli C (01 Kasım 2003) TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği). Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 2 1 75–82.

IEEE

[1]İ. Y. Kazu ve C. Demirli, “TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)”, (DAD), c. 2, sy 1, ss. 75–82, Kas. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24RK25UJ

ISNAD

Kazu, İbrahim Yaşar - Demirli, Cihad. “TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 2/1 (01 Kasım 2003): 75-82. https://izlik.org/JA24RK25UJ.

JAMA

1.Kazu İY, Demirli C. TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği). (DAD). 2003;2:75–82.

MLA

Kazu, İbrahim Yaşar, ve Cihad Demirli. “TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, c. 2, sy 1, Kasım 2003, ss. 75-82, https://izlik.org/JA24RK25UJ.

Vancouver

1.İbrahim Yaşar Kazu, Cihad Demirli. TEKNİK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ve TEKNİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (Elazığ İli Örneği). (DAD) [Internet]. 01 Kasım 2003;2(1):75-82. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24RK25UJ