Araştırma Makalesi

AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ

Cilt: 3 Sayı: 2 31 Aralık 2019
Ayşe Nur Çiftçi *, Bora Yenihan
PDF İndir
TR

AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ

Öz

Kadınlar sanayi devriminden itibaren uzun zaman iş piyasaları için yedek işçi ordusunu oluşturmuştur. Bunda toplumsal cinsiyet algısının etkisi büyüktür. Toplumsal cinsiyet algısı kadın için evde eş ve anne olmanın öncelikli olmasını desteklemiştir. Dünya Savaşlarından sonra kadınlar, erkeklerle birlikte iş piyasasının temel aktörleri arasına girmişlerdir. Günümüzde özellikle kırsal bölgelerde toplumsal cinsiyet algısının yol açtığı eşitsizlikler oldukça fazladır. Kadın çalışanlar da bu algının olumsuz sonuçlarına katlanmak zorunda kaldıklarından dezavantajlı gruplar arasında değerlendirilmektedir. Kamu kurumlarının dezavantajlı gruplara yönelik çeşitli pozitif ayrımcılık uygulamaları vardır. Bu uygulamalar içinde aktif iş piyasası programlarındaysa meslek edinimi ve istihdama odaklanılmaktadır. Kamu kaynaklı aktif işgücü piyasası programlarında uygulanan pozitif ayrımcılığa duyarlılıktaysa, bölgeler arasında farklılaşma olabilmektedir. Bu çalışmanın amacı da Türkiye’de aktif iş piyasası uygulamalarından girişimcilik eğitim programı için yapılan pozitif ayrımcılığın iller arasındaki farklılaşmasının tespit edilmesidir. Böylece iller arasındaki toplumsal cinsiyet algısında yaşanan farklılaşma görülebilmektedir. Uygulama verileri Türkiye İş Kurumu’ndan derlenmiştir. Uygulama iki aşamada gerçekleştirilmiştir. İlk aşamada her il için girişimcilik kursuna katılımda cinsiyetler arasında standartize edilmiş katsayı değerleri elde edilmiştir

Anahtar Kelimeler

Sosyal politika,toplumsal cinsiyet

Kaynakça

  1. AÇIKGÖZ, R., (2010), “Kadın Yoksulluğu Üzerine Bir İnceleme”, Yardım ve Dayanışma, C. 1, Sa. 2, s. 45-60.
  2. AKÇA, H., ELA, M. (2012), "Türkiye’de Eğitim, Doğurganlık ve İşsizlik İlişkisinin Analizi", Maliye Dergisi, Sa. 163, s. 223–242.
  3. AKIN, A., DEMİREL, S., (2003), “Toplumsal Cinsiyet Kavramı ve Sağlığa Etkileri”, Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, C. 25, Sa. 4, s. 73-82.
  4. AKPINAR, T., (2018), ‘’Türkiye'de İşsizliğe Resmi Çözüm Önerileri Bağlamında Beşeri Sermaye Teorisine İlişkin Bir Yeniden Değerlendirme”, Çalışma ve Toplum, C. 2, 2018, s. 787-800.
  5. ANDAÇ, F., (2010) “İşsizlik Sigortası”, 2. Baskı, TUHİS yayınları, Ankara.
  6. ARIKAN, C. (2016). “Kadın Girişimcilikte Başarı ve Başarıyı Etkileyen Faktörler: Bursa Örneği”, Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, C. 14, Sa. 3, s. 138-156.
  7. AYVAZ KIZILGÖL, Ö., (2012). "Kadınların İşgücüne Katılımının Belirleyicileri: Ekonometrik Bir Analiz", Doğuş Üniversitesi Dergisi, C. 13, Sa. 1, s. 88–101.
  8. BİÇERLİ, M. K., (2007). “Çalışma Ekonomisi”, 4. Baskı, Beta Yayınları, İstanbul.

Kaynak Göster

APA
Çiftçi, A. N., & Yenihan, B. (2019). AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 3(2), 107-136. https://izlik.org/JA44WZ22HE
AMA
1.Çiftçi AN, Yenihan B. AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ. fuuiibfdergi. 2019;3(2):107-136. https://izlik.org/JA44WZ22HE
Chicago
Çiftçi, Ayşe Nur, ve Bora Yenihan. 2019. “AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ”. Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 3 (2): 107-36. https://izlik.org/JA44WZ22HE.
EndNote
Çiftçi AN, Yenihan B (01 Aralık 2019) AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 3 2 107–136.
IEEE
[1]A. N. Çiftçi ve B. Yenihan, “AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ”, fuuiibfdergi, c. 3, sy 2, ss. 107–136, Ara. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44WZ22HE
ISNAD
Çiftçi, Ayşe Nur - Yenihan, Bora. “AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ”. Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 3/2 (01 Aralık 2019): 107-136. https://izlik.org/JA44WZ22HE.
JAMA
1.Çiftçi AN, Yenihan B. AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ. fuuiibfdergi. 2019;3:107–136.
MLA
Çiftçi, Ayşe Nur, ve Bora Yenihan. “AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ”. Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, c. 3, sy 2, Aralık 2019, ss. 107-36, https://izlik.org/JA44WZ22HE.
Vancouver
1.Ayşe Nur Çiftçi, Bora Yenihan. AKTİF İŞ PİYASASI PROGRAMLARINA BÖLGESEL CİNSİYET DİRENCİ: İŞKUR GİRİŞİMCİLİK EĞİTİM PROGRAMI ÖRNEĞİ. fuuiibfdergi [Internet]. 01 Aralık 2019;3(2):107-36. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44WZ22HE