Araştırma Makalesi

İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi

Cilt: 41 Sayı: 1 26 Nisan 2021
PDF İndir

İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi

Öz

Batıda geliştirilen psikolojik danışma kuramlarının kültürlere uygunluğunun tartışıldığı ortamda, bu yaklaşımlara tepki olarak, temeline çok kültürlülüğü ve feminist bakış açısını alan post-modernist danışma yaklaşımları ortaya çıkmaya başlamıştır. Post-modernist yaklaşımlardan birisi İlişkisel Kültürel Kuram’dır. İlişkisel Kültürel Kuram, Jean B. Miller’ ın (1976) danışma kuramlarının erkek merkezli bir şekilde geliştirildiğini ve bu kuramların kadınların ruhsal yapısını doğru bir şekilde açıklayamadığını iddia ederek “Yeni Bir Kadın Psikolojisine Doğru” isimli kitabını yayınlaması ile ortaya çıkmıştır. Fakat kuram daha sonra erkek bireylere de uygulanabilecek şekilde kapsamlı bir hale getirilmiştir. Diğer taraftan Batı kökenli modernist yaklaşımların Türk kültüründeki danışanlar için uygun olup olmadığı sürekli tartışılan bir konudur. Bundan dolayı bu araştırmada, kültüre duyarlı bir danışma yaklaşımı olan İlişkisel-Kültürel Kuram’ın, Türk kültürüne uygulanabilirliği açısından değerlendirmek amaçlanmıştır. Yapılan değerlendirme çalışması sonucuna göre İlişkisel Kültürel Danışma Kuram’ın bireyselciliği kabul etmemesi, kişilerin ilişkiler içerisinde olgunlaşacağı şeklindeki felsefesi yaklaşımının toplulukçu bir kültürel yapıya sahip olan Türk toplumuna uygun olduğu söylenebilir. Diğer açıdan ilişkilerin önemi, ilişkisel döngü, ilişkisel hareket, toplumsal ilişki, karşılıklı empati, kopukluk kavramlarının Türk kültüründeki danışanlarda karşılık bulabileceği düşünülmektedir. Sonuç olarak İlişkisel-Kültürel kuramın felsefesinin, bireye bakışı açısının, danışma süreci ve kavramlarının Türk kültüründeki danışanlara uygun olabileceği değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ataca, B. ve Sunar, D. (1999). Continuity and change in Turkish urban family life. Psychology & Developing Societies, 11(1), 77-90.
  2. Aydın, G. (2000). Western models of counseling and psychotherapy within Turkey : Crossing cultural boundaries. The Counseling Psychologist, 28, 281-298.
  3. Bektaş, Y. (2006). Kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri ve psikolojik danışman eğitimindeki yeri. Ege Eğitim Dergisi, 7(1), 43-59.
  4. Cheung, F. M. (2000). Deconstructing counseling in a cultural context. Journal of Counseling Psychologist, 28, 123-132.
  5. Combs, G., & Freedman, J. (2012). Narrative, poststructuralism, and social justice: Current practices in narrative therapy. The Counseling Psychologist, 40(7), 1033-1060.
  6. Comstock, D. L., Hammer, T. R., Strentzsch, J., Cannon, K., Parsons, J., & II, G. S. (2008). Relational‐cultural theory: A framework for bridging relational, multicultural, and social justice competencies. Journal of Counseling & Development, 86(3), 279-287.
  7. Duffey, T. (2007). Promoting relational competencies in counselor education through creativity and relational-cultural theory. Journal of Creativity in Mental Health, 2(1), 47-59.
  8. Duffey, T., & Somody, C. (2011). The role of relational-cultural theory in mental health counseling. Journal of Mental Health Counseling, 33(3), 223-242.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

26 Nisan 2021

Gönderilme Tarihi

16 Nisan 2020

Kabul Tarihi

24 Mart 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 41 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Yam, F. C. (2021). İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(1), 477-495. https://izlik.org/JA54UL73EP
AMA
1.Yam FC. İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi. GEFAD. 2021;41(1):477-495. https://izlik.org/JA54UL73EP
Chicago
Yam, Faruk Caner. 2021. “İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (1): 477-95. https://izlik.org/JA54UL73EP.
EndNote
Yam FC (01 Nisan 2021) İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 1 477–495.
IEEE
[1]F. C. Yam, “İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi”, GEFAD, c. 41, sy 1, ss. 477–495, Nis. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54UL73EP
ISNAD
Yam, Faruk Caner. “İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/1 (01 Nisan 2021): 477-495. https://izlik.org/JA54UL73EP.
JAMA
1.Yam FC. İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi. GEFAD. 2021;41:477–495.
MLA
Yam, Faruk Caner. “İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 1, Nisan 2021, ss. 477-95, https://izlik.org/JA54UL73EP.
Vancouver
1.Faruk Caner Yam. İlişkisel Kültürel Kuram ve Kavramlarının Türk Kültürü Açısından Değerlendirilmesi. GEFAD [Internet]. 01 Nisan 2021;41(1):477-95. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54UL73EP