Öz
This study aims to develop a scale which measures preservice teachers\' social entrepreneurial characteristics. Study group of this research consist of 323 preservice teachers who study Educational Sciences in Kocaeli University. Results of exploratory factor analyses demonstrated that this scale yielded 3 factors. For three factors, total variance explained reaches 41%. The results of CFA verifies the three-factored structure. Results provide evidence about the reliability and validity of the scores which are obtained from Entrepreneurship Characteristics of Preservice Teachers Scale
Anahtar Kelimeler
social entrepreneurship preservice teacher scale development
Kaynakça
- Altun, S. A. ve Büyüköztürk, Ş. (2011). Değişim eğilimleri ölçeğnin geliştirilmesi. Kalem Eğitim veİnsan Bilimleri Dergisi, 1(11), 73-90. Austin J, Stevenson H, and Wei-Skillern J. (2006). Social and commercialent repreneur ship: same, different, or both? Entre preneur ship Theory&Practice, 30(1): 1–
- Bayrak, C. ve Terzi, Ç. (2006). Okul yöneticilerinin girişimcilik özelliklerinin okullara yansımaları. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya
- Büyüköztürk, Ş. (2007).Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Öz
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının sosyal girişimcilik özelliklerine yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma gurubunu Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim görmekte olan 323 öğretmen adayı oluşturmuştur. Veriler açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizine tabi tutulmuştur. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları, ölçeğin üç faktörden oluştuğunu göstermiştir Üç faktörün açıkladığı toplam varyans %41 olarak saptanmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, üç faktörlü yapıyı doğrulamıştır. Sonuçlar, Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği\'nden elde edilen puanların güvenilirliği ve geçerliği hakkında kanıtlar sağlamıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Altun, S. A. ve Büyüköztürk, Ş. (2011). Değişim eğilimleri ölçeğnin geliştirilmesi. Kalem Eğitim veİnsan Bilimleri Dergisi, 1(11), 73-90. Austin J, Stevenson H, and Wei-Skillern J. (2006). Social and commercialent repreneur ship: same, different, or both? Entre preneur ship Theory&Practice, 30(1): 1–
- Bayrak, C. ve Terzi, Ç. (2006). Okul yöneticilerinin girişimcilik özelliklerinin okullara yansımaları. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya
- Büyüköztürk, Ş. (2007).Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Haziran 2013 |
| IZ | https://izlik.org/JA77CG43CS |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2013 Cilt: 33 Sayı: 2 |