The purpose of study was to investigate the effect of the portfolio on students\' removal of test anxiety in sixth grade science and technology lesson. In research experimental design with experimental and control groups was used. Test anxiety scale was given as pre and post test to both classes. Reliability value of the scale was found KR20= .77. For the validity of the scale, opinions of 5 experts were taken. Scale is made up of 36 articles and is divided into 5 different dimensions. Results showed that experimental group students\' some of the test anxiety was ceased with respect to control group students.
Science education Portfolio Traditional teaching method Test anxiety.
Çalışmanın amacı 6.sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde sınav kaygılarının giderilmesinde portfolyonun etkisini araştırmaktır. Bu araştırmada deney ve kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Sınav kaygısı ölçeği her iki gruba da ön ve son test olarak verilmiştir. Ölçeğin güvenirlik değeri KR20= .77 olarak bulunmuştur. Ölçeğin geçerliliği için 5 alan uzmanından görüş alınmıştır. Ölçek 36 maddeden oluşmakta ve kendi içinde 5 farklı alt boyuta ayrılmaktadır. Verilerin analiz sonuçları deney grubu öğrencilerinin birtakım sınav kaygılarının kontrol grubu öğrencilerine göre giderildiğini göstermiştir.
Fen eğitimi Portfolyo Geleneksel öğretim metodu Sınav kaygısı.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mart 2011 |
| IZ | https://izlik.org/JA25BC45HS |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2011 Cilt: 31 Sayı: 1 |