Integration of complex calculators into Mathematics Education

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This study was carried out to examine the integration of the calculator TI-92 in the secondary level. As a symbolic calculator, the TI-92 is equipped with Derive which is a symbolic calculation program and Cabri which is a geometry program. This study only dealt with the part concerned with the program Derive. First of all we determined the potentials and limitations, then we seek a response to the question which «benefits» can we expect at the learning level of the students?

Anahtar Kelimeler

• Calculator TI 92, instrument, Derive

Karmaşık Hesap Makinelerinin Matematik Eğitimine Entegrasyonu

Öz

Bu araştırma, TI-92 hesap makinesinin ortaöğretim seviyesine entegrasyonunu incelemek üzere yapılmıştır. TI-92 hesap makinesi bir sembolik hesap programı olan Derive ve bir geometri programı olan Cabri programlarıyla donatılmıştır. Bu araştırmada sadece Derive programı ile ilgili olan kısmı incelenmiştir. İlk olarak yeterliliklerini ve sınırlılıklarını belirledikten sonra, öğrencilerin öğrenme aşamasında, ne gibi « faydalarını » bekleyebiliriz sorusuna cevap arayacağız.

Anahtar Kelimeler

• TI 92 hesap makinesi, enstrüman, Derive

Kaynakça

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