BibTex RIS Kaynak Göster

The Evaluations of PreService Teachers about Bullying in Practice Schools

Yıl 2009, Cilt: 29 Sayı: 1, 141 - 172, 01.03.2009

Öz

This research examined evaluations of pre-service teachers regarding school bullying. Total of 152 students in a teacher preparation program at Uludag University completed Colorado School Climate Survey. Analysis of the responses revealed that according to pre-service teachers the most frequent bullying type is verbal bullying. Bullies are boys more than girls. Bullying is done more frequently in the classes and speech problems are most important reason of victimization. More than half of the pre-service teachers perceived that intervention of teachers are efficient enough. These findings are discussed in terms of teacher education.

Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri

Yıl 2009, Cilt: 29 Sayı: 1, 141 - 172, 01.03.2009

Öz

Bu çalışmada öğretmen adaylarının zorbalık konusundaki algıları incelenmiştir. Çalışma U.Ü.Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı son sınıfında öğrenim gören 152 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada Colorado Okul İklimi Surveyi kullanılmıştır. Bulgular öğretmen adaylarına göre en sık sözel zorbalığın yaşandığını, zorbalığı daha çok erkeklerin yaptığını, zorbalığın sınıfta daha sık yapıldığını, zorbalığa uğramaya en sık konuşma güçlüğünün neden olduğunu ortaya koymaktadır. Adayların yarıdan fazlası öğretmen müdahalelerini yeterli bulduğunu ifade etmiştir. Bulgular öğretmen eğitiminde bu konuya yer verilmesi gereği vurgulanarak tartışılmıştır.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Hülya Kartal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2009
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 29 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Kartal, H. (2009). Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(1), 141-172.
AMA Kartal H. Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri. GEFAD. Mart 2009;29(1):141-172.
Chicago Kartal, Hülya. “Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29, sy. 1 (Mart 2009): 141-72.
EndNote Kartal H (01 Mart 2009) Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 1 141–172.
IEEE H. Kartal, “Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri”, GEFAD, c. 29, sy. 1, ss. 141–172, 2009.
ISNAD Kartal, Hülya. “Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/1 (Mart 2009), 141-172.
JAMA Kartal H. Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri. GEFAD. 2009;29:141–172.
MLA Kartal, Hülya. “Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 29, sy. 1, 2009, ss. 141-72.
Vancouver Kartal H. Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarındaki Zorbalıkla İlgili Değerlendirmeleri. GEFAD. 2009;29(1):141-72.