YouTube as a Digital Source: An Evaluation of the Most Viewed Videos on Visual Screenings, Visual Impairment, and Red Eye

Yıl 2026, Sayı: 1, 1 - 7

Muhammed Mustafa Beyoğlu , Elif Beyoğlu

https://doi.org/10.54005/geneltip.1733142

Öz

Aims: This study aims to systematically evaluate the content quality of the most viewed YouTube videos related to ophthalmological topics specifically vision screening, visual impairments, and red eye which have a direct impact on public health.
Methods: The search terms “vision screening,” “visual impairments,” and “red eye” were used to identify relevant videos on YouTube. The reliability of the retrieved videos was assessed using a modified DISCERN instrument. To evaluate the overall quality of the information presented, the Global Quality Scale (GQS) was employed. Based on the scores obtained, the videos were categorized into three groups: high quality (good/excellent), moderate quality, and low quality.
Results: Among the analyzed videos, 22.7% (n=20) were classified as high quality (good/excellent), 64.8% (n=57) as moderate quality, and 12.5% (n=11) as low quality. Videos in the high-quality group had significantly higher median DISCERN scores compared to those in the moderate and low-quality groups (p=0.00). A statistically significant negative correlation was found between total view count and both GQS and DISCERN scores (p=0.002, r=–0.331; p=0.029, r=–0.233, respectively). Similarly, total number of likes showed a significant negative correlation with GQS and DISCERN scores (p=0.002, r=–0.330; p=0.027, r=–0.236, respectively). In contrast, a significant positive correlation was observed between GQS and DISCERN scores (p=0.000, r=0.752).
Conclusions: As a digital resource, YouTube hosts a substantial volume of content across a wide range of topics, including healthcare. However, some of the videos on the platform may contain inaccurate, misleading, or low-quality information. Therefore, healthcare professionals should educate their patients on the importance of critically assessing digital health content, guide them toward reliable and evidence-based sources, and emphasize the need for careful evaluation of online medical information.

Anahtar Kelimeler

YouTube , vision screening , visual impairments , family medicine

Dijital Kaynak YouTube: Görme Taramaları, Görme Bozukluğu ve Kırmızı Göz ile İlgili En Çok İzlenen Videoların Değerlendirilmesi

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, toplum sağlığını doğrudan etkileyen göz taramaları, görme bozuklukları ve kırmızı göz gibi oftalmolojik konulara ilişkin YouTube platformunda en çok izlenen videoların içerik kalitesini sistematik olarak değerlendirmektir.
Gereç Yöntem: Çalışmada YouTube aramaları için “göz taramaları”, “görme bozuklukları” ve “kırmızı göz” anahtar terimleri kullanılmıştır. Elde edilen videoların güvenilirlik düzeyi, modifiye edilmiş DISCERN ölçeği ile değerlendirilmiştir. Videoların genel bilgi kalitesini belirlemek amacıyla ise Global Kalite Ölçeği (GQÖ) kullanılmıştır. Elde edilen puanlara göre videolar; yüksek (iyi/mükemmel), orta ve düşük kalite olmak üzere üç grupta sınıflandırılmıştır.
Bulgular: İncelenen videoların %22,7’si (n=20) iyi/mükemmel kalite düzeyinde, %64,8’i (n=57) orta kalitede ve %12,5’i (n=11) düşük kalitedeydi. İyi/mükemmel kalite grubundaki videolar, orta ve düşük kaliteli videolara kıyasla anlamlı derecede daha yüksek medyan DISCERN skorlarına sahipti (p=0,00). Total izlenme, GKÖ ve DISCERN puan ortalamaları ile anlamlı negatif korelasyon göstermekteydi (Sırasıyla; p=0.002 r= -0.331, p=0.029, r=-0.233). Total like, GKÖ ve DISCERN puan ortalamaları ile anlamlı negatif korelasyon göstermekteydi (Sırasıyla; p=0.002 r= -0.330, p=0.027, r=-0.236). Ayrıca GKÖ ile DISCERN puan ortalamaları birbiriyle anlamlı pozitif korelasyon göstermekteydi (p=0.000, r= 0.752).
Sonuç: Bir e-kaynak olarak YouTube, sağlık alanı da dâhil olmak üzere çok çeşitli konularda önemli miktarda içerik barındırmaktadır. Ancak platformdaki videoların bir kısmı yanlış, yanıltıcı ya da yetersiz kaliteye sahip bilgiler içerebilmektedir. Bu nedenle hekimler, hastalarını dijital sağlık içeriklerini kullanırken dikkatli olmaları konusunda bilgilendirmeli; güvenilir ve bilimsel kaynaklara yönlendirmeli ve dijital bilgi kaynaklarının eleştirel değerlendirilmesinin önemini vurgulamalıdır.

Anahtar Kelimeler

YouTube , göz taramaları , görme bozuklukları , aile hekimliği

Kaynakça

• 1. Kocyigit BF, Akaltun MS. Does YouTube provide high quality information? Assessment of secukinumab videos. Rheumatology international 2019;39(7):1263-8.
• 2. Kocyigit BF, Akaltun MS, Sahin AR. YouTube as a source of information on COVID-19 and rheumatic disease link. Clinical rheumatology 2020;39:2049-54.
• 3. Duğan Ö. Sağlıkta Şiddet: Youtube İzleyicilerinin Duyguları Üzerinden Bir Analiz. Kıbrıs Türk Psikiyatri Ve Psikoloji Dergisi 2024;6(3), 249-254.
• 4. Altunel O, Oruç MŞ, Irgat SG, Sırakaya E, & Özcura F. Göz Kapağı Hastalıkları İle İlgili Youtube Videolarının Bilgi Kaynağı Olarak Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi. MN Opthalmology/MN Oftalmoloji 2022;29(1).
• 5. Uytun MÇ, Yılmaz R, Öztop DB, Özdemir Ç. Cinsel İstismara Uğrayan Çocuk ve Ergenlerin Kendine Zarar Verme, İntihar Davranışı ve Psikiyatrik Bozukluklar Açısından Değerlendirilmesi. Bull Leg Med 2016;21(3):137-143.
• 6. Kaşıkcı MT, & Yıldırım S. Alzheimer hastalığı bilgilendirmesinde kaynak olarak YouTube videolarının incelenmesi. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Dergisi 2021;8(3), 215-219.
• 7. İlhan E, & Aydoğdu AG. Youtube kullanicilarinin kullanim motivasyonlarinin incelenmesi. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi 2019;7(2), 1130-1153.
• 8. Sampson M, Cumber J, Li C, Pound CM, Fuller A, Harrison D. A systematic review of methods for studying consumerhealth YouTube videos, with implications for systematic reviews. PeerJ 2013;1:e147.
• 9. iProspect Search Engine User Behaviour Study. district4.extension.ifas.uf l.edu/T ech/TechPubs / WhitePaper_2006_SearchEngineUserBehavior.pdf. Accessed 26 January 2012
• 10. Rittberg R, Dissanayake T, Katz SJ. A qualitative analysis of methotrexate self-injection education videos on YouTube. Clin Rheumatol 2016;35:1329–1233.
• 11. Pons-Fuster E, Ruiz Roca J, Tvarijonaviciute A, López-Jornet P. YouTube information about diabetes and oral healthcare. Odontology 2020;108:84–90.
• 12. Tolu S, Yurdakul OV, Basaran B, Rezvani A. English language videos on YouTube as a source of information on self administer subcutaneous anti-tumour necrosis factor agent injections.Rheumatol Int 2018;38:1285–1192.
• 13. McHugh ML. Interrater reliability: the kappa statistic. Biochem Med (Zagreb). 2012;22(3):276-82.
• 14. Bernard A, Langille M, Hughes S, Rose C, Leddin D, Veldhuyzen van Zanten S. A systematic review of patient inflammatory bowel disease information resources on the world wide web. Am J Gastroenterol 2007;102:2070–2077
• 15. Charnock D, Shepperd S, Needham G, et al. DISCERN: An instrument for judging the quality of written consumer health information on treatment choices. J Epidemiol Community Health 1999;53:105-111.
• 16. Nason GJ, Kelly P, Kelly ME, et al. YouTube as an educational tool regarding male urethral catheterization. Scand J Urol 2015;49:189–192.
• 17. Erdoğan A, Beyoğlu MM, Çevik L, & Beyoğlu E. Dijital Kaynak Youtube; Covid-19 Aşı Reddi Videolarının Değerlendirilmesi. Gevher Nesıbe Journal of Medıcal and Health Scıences 2022;7(17), 1-6.
• 18. Bolac R, Ozturk Y, & Yildiz E. Assessment of the quality and reliability of youtube videos on fuchs endothelial corneal dystrophy. Beyoglu Eye J 2022;7(2), 134-9.
• 19. Önder Tokuç E, & Seyyar SA. YouTube as a Source of Information About Eye Health. Kocaeli Medical Journal 2022;11(1), 26-34.
• 20. Kanık A, Özer MA, & Koç H. Glokom Hakkında Bilgi Kaynağı Olarak Türkçe YouTube® Videolarının Kalite, Güvenirlilik, Popülerlik ve İçeriğinin Analizi. MN Opthalmology/MN Oftalmoloji 2024;31(3).
• 21. Nicholas S, Sean PH, Carole RB, Dion F,Vanessa AD, Quality of YouTube Videos on Prostate Cancer Screening for Black Men. The Journal of the American Board of Family Medicine 2021;34 (4) 724-731.
• 22. Villafañe JH, Cantero-Tellez R, Valdes K, Usuelli FG, Berjano P. Educational quality of YouTube videos in thumb exercises for carpometacarpal osteoarthritis: a search on current practice. Hand (NY) 2018;13:715–719.
• 23. İlhan HD, Yaprak AÇ, Pota ÇE. Quality Analysis of YouTube Videos about Thyroid Orbitopathy. Research Square 2022;10.1007/s10792-023-02686-2
• 24. Azer SA. Are DISCERN and JAMA Suitable Instruments for Assessing YouTube® Videos on Thyroid Cancer?. Methodological Concerns. J Cancer Educ 2020;35:1267- 1277.10.1007/ s13187-020-01763-9
• 25. Şahin A, Şahin M, Türkcü FM. YouTube as a source of information in retinopathy of prematurity. Ir J Med Sci 2019;188:613– 617.
• 26. Bora K, Das D, Barman B, Borah P. Are internet videos useful sources of information during global public health emergencies? A case study of YouTube videos during the 2015-16 Zika virus pandemic. Pathog Glob Health 2018;112:320–328.
• 27. Pandey PN, Singh M, Sood A, Singh G. YouTube as a source of information on the H1N1 influenza pandemic. Am J Prev Med 2010;38:1–3.
• 28. Hickman SJ. An evaluation of education alneurological eye movement disorder videos posted on internet video sharing sites. J Neuroophthalmol 2016;36:33–36.