Derleme

Ekolojik Sistemler Perspektifinden Psikolojik Sağlamlık

Cilt: 1 Sayı: 2 15 Aralık 2020
PDF İndir
TR EN

Ekolojik Sistemler Perspektifinden Psikolojik Sağlamlık

Öz

Psikolojik sağlamlık, çok boyutlu bir olgudur. Sabit ve değişmez bir yapıdan ziyade, çevre ile etkileşimle şekillenen ve değişken bir yapıya sahip olduğu düşünülmektedir. Psikolojik sağlamlığın çocuklarda ve yetişkinlerde nasıl işlediğini, nasıl şekillendiğini ve nasıl desteklenebileceğini açıklayabilmek amacıyla literatürde çeşitli kuramlar bulunmaktadır. Psikolojik sağlamlığı açıklamak için, riskler ve koruyucu faktörlerin de hesaba katılması ile Bronfenbrenner’ın ekolojik sistem teorisinin yardımcı olabileceği görülmüştür. Buna istinaden bu çalışmada, bu savununun temelleri ve gerekçeleri tartışılmıştır. Sırasıyla, riskler ve stres, psikolojik sağlamlık tanımları, koruyucu faktörler, ekolojik sistem yaklaşımının psikolojik sağlamlığa bakış açısı ve sağlamlığa dair son çıkarımlara yer verilmiştir. Tartışma kısmında ise, literatürde sağlamlığın neden ekolojik perspektifle açıklanabileceğine dair gerekçelere yer verilmiştir. Sonuç olarak, ekolojik perspektifin, sağlamlığı anlama ve sağlamlığa katkıda bulunmak adına önemli çıkarımlara rehberlik edebileceği öngörülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Allan, R., & Ungar, M. (2014). Resilience-Building Interventions with Children, Adolescents, and Their Families. In S. Prince-Embury & D. H. Saklofske (Eds.), Resilience Interventions for Youth in Diverse Populations (pp. 447–462). Springer.
  2. Archdall, K., & Kilderry, A. (2016). Supporting children's resilience: Early childhood educator understandings. Australasian Journal of Early Childhood, 41(3), 58-65.
  3. Armstrong, A. R., Galligan, R. F., & Critchley, C. R. (2011). Emotional intelligence and psychological resilience to negative life events. Personality and Individual Differences, 51(3), 331–336. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.03.025
  4. Arseneault, L., Moffitt, T. E., Caspi, A., Taylor, A., Rijsdijk, F. V., Jaffee, S. R., … Measelle, and J. R. (2003). Strong genetic effects on cross-situational antisocial behaviour among 5-year-old children according to mothers, teachers, examiner-observers, and twins’ self-reports. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 44(6), 832–848.
  5. Atwool, N. (2006). Attachment and resilience: Implications for children in care. Child Care in Practice, 12(4), 315–330. https://doi.org/10.1080/13575270600863226
  6. Avdagic, E., Wade, C., McDonald, M., McCormack, D., Dakin, P., Macvean, M., ... & Phan, T. (2018). Resilience in young children: A Delphi study to reach consensus on definitions, measurement and interventions to build resilience. Early Child Development and Care, 1-12.
  7. Baldwin, A. L., Baldwin, C., & Cole, R. E. (1990). Stress-resistant families and stress-resistant children. In D. C. J. Rolf, A. S. Masten & S. W. K. H. Neuchterlein (Eds.), Risk and protective factors in the development of psychopathology (pp. 257–280). Cambridge University Press.
  8. Banny, A. M., Cicchetti, D., Rogosch, F. A., Oshri, A., & Crick, N. R. (2013). Vulnerability to depression: A moderated mediation model of the roles of child maltreatment, peer victimization, and 5-HTTLPR genetic variation among children from low-SES backgrounds. Biophysical Chemistry, 257(5), 2432–2437. https://doi.org/10.1016/j.immuni.2010.12.017.Two-stage

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

15 Aralık 2020

Gönderilme Tarihi

6 Kasım 2020

Kabul Tarihi

24 Kasım 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 1 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Topcu, Z. G., & Demircioğlu, H. (2020). Ekolojik Sistemler Perspektifinden Psikolojik Sağlamlık. Gelişim ve Psikoloji Dergisi, 1(2), 125-147. https://izlik.org/JA44WX43EZ

Gelişim ve Psikoloji Dergisi (GPD) (Journal of Development and Psychology (JODAP)) yılda iki kez yayınlanan uluslararası hakemli ve akademik bir dergidir. e-ISSN 2717-7858