PRIVACY CONSCIOUSNESS OF UNIVERSITY STUDENTS

Öz

Aim: This study was conducted as a descriptive study to reveal the privacy consciousness of university students. Method: The sample group consisted of the students who had just started university education in the departments of Nursing, Physical Therapy and Rehabilitation, Nutrition and Dietetics, and Engineering at a state university (n=576). The data were collected through an online questionnaire in April 2021, using the Informative Features Form and the Privacy Consciousness Scale. Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used in the analysis of the data. Results: The total mean score of the students on the Privacy Consciousness Scale was 4,49±0,42. The "consciousness and behaviors regarding privacy of self" subscale mean score and total mean score of the female students were statistically higher than male students. The "behaviors regarding privacy of others" subscale mean score and the total mean score of the students had studied at a health-related secondary education institution were statistically higher than the other students (p<0,05). The highest mean score of the students was "I would absolutely want to protect my privacy" (4,71±0,59) and the lowest mean score was “I have made it a habit not to peep at mobile phones of others when using public transport” (4,22±0,96). Conclusion: University students had a high level of privacy consciousness. Students' consciousness of protecting their own privacy was higher than the consciousness of protecting the privacy of others. In university education, it is recommended to develop students' privacy consciousness through activities aimed at protecting the privacy of others.

Anahtar Kelimeler

• University students
• youth
• privacy consciousness

ÜNIVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MAHREMİYET BİLİNCİ

Öz

Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin mahremiyet bilincini ortaya çıkarmak amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini, bir devlet üniversitesinde Hemşirelik, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik ile Mühendislik Bölümlerinde üniversite eğitimine yeni başlayan öğrenciler oluşturmaktadır (n=576). Araştırma verileri, Nisan 2021’de çevrim içi anket yoluyla Tanıtıcı Özellikler Formu ve Mahremiyet Bilinci Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Mahremiyet Bilinci Ölçeği toplam puan ortalaması 4,49±0,42’dir. Kadın öğrencilerin Mahremiyet Bilinci Ölçeği “kendine ait mahremiyet bilinci” alt boyut ortalama puanı ve toplam ölçek ortalama puanı, erkek öğrencilere göre istatistiksel olarak daha yüksektir. Sağlıkla ilgili bir ortaöğretim kurumunda eğitim alan öğrencilerin “Başkalarının mahremiyetini sürdürmek için davranışlar” alt boyutu ortalama puanı ve toplam ölçek ortalama puanı, diğer öğrencilere göre istatistiksel olarak daha yüksektir (p<0,05). Öğrencilerin en yüksek ortalama puanı “Mahremiyetimi kesinlikle korumak isterim.” (4,71±0,59), en düşük ortalama puanı “Toplu taşıma araçlarını kullanırken başkalarının telefonlarına bakmamayı alışkanlık haline getirdim.” (4,22±0,96) maddesidir. Sonuç: Üniversite öğrencilerinin, yüksek düzeyde mahremiyet bilincine sahip olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin kendi mahremiyetlerini korumaya ilişkin bilinci, başkalarının mahremiyetini korumaya yönelik bilince göre daha yüksektir. Üniversite eğitiminde, başkalarının mahremiyetini korumaya yönelik etkinliklerle öğrencilerin mahremiyet bilincinin geliştirilmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Üniversite öğrencileri
• gençlik
• mahremiyet bilinci

Kaynakça

1. 1. Türk Dil Kurumu Sözlüğü. Gençlik. Available at: https://sozluk.gov.tr/ Accessed on July 1, 2021.
2. 2. UNESCO. By youth, with youth, for youth. Available at: https://en.unesco.org/youth Accessed on July 1, 2021.
3. 3. TÜİK. İstatistiklerle Gençlik, 2020. Available at: https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Genclik-2020-37242 Accessed on July 12, 2021.
4. 4. Hacettepe Üniversitesi Gençlik Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi. Available at: http://www.hugaum.hacettepe.edu.tr/ Accessed on July 5, 2021.
5. 5. Sığın İ. Sosyal medya kullanan gençlerin mahremiyet algısının incelenmesi [Yüksek lisans tezi]. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yeni Medya ve İletişim Yönetimi Anabilim Dalı. Available at: http://nek.istanbul.edu.tr:4444/ekos/TEZ/ET000218.pdf Accessed on July 5, 2021.
6. 6. Tabata N, Sato H, Ninomiya K. Comparison of privacy consciousness between younger and older adults. Japanese Psychological Research, 2020;63(2):104-110. https://doi.org/10.1111/jpr.12284
7. 7. Westin A. Privacy and Freedom. New York: Ig Publishing; 1967.
8. 8. Beauchamp TL, Childress CF. Principles of biomedical ethics. New York: Oxford University Press; 2019

9. 9. Çobanoğlu N. Kuramsal ve uygulamalı tıp etiği. Ankara: Eflatun Yayınevi; 2009.
10. 10. Tabata N, Sato H. Development of the privacy consciousness scale. The Japanese Journal of Personality, 2014;23(1):49-52. https://doi.org/10.2132/personality.23.49
11. 11. Allen, A. Privacy and medicine, In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2021 Ed.). Available at: https://plato.stanford.edu/archives/spr2021/entries/privacy-medicine Accessed on July 5, 2021.
12. 12. Tabata N, Sato H, Ninomiya K, Yamamoto C. Comparison of privacy consciousness between Japanese and Taiwanese. PsyCh Journal, 2018;7(4):268-269. https://doi.org/10.1002/pchj.229
13. 13. Zabihzadeh A, Mazaheri MA, Hatami J, Nikfarjam MR, Panaghi L, Davoodi T. Cultural differences in conceptual representation of “Privacy”: A comparison between Iran and the United States. The Journal of Social Psychology. 2019:159(4):357-370. https://doi.org/10.1080/00224545.2018.1493676
14. 14. Zengin A, Zengin G, Altunbaş H. Sosyal medya ve değişen mahremiyet “Facebook mahremiyeti. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi. 2015;3(2):112-136
15. 15. Acılar A, Mersin S. Üniversite öğrencilerinin Facebook kullanımı ile mahremiyet kaygısı arasındaki ilişki. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 2015;14(54):103-114
16. 16. Öztürk D, Eyüboğlu G, Baykara ZG. Mahremiyet bilinci ölçeği: Türkçe geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Turkiye Klinikleri J Med Ethics. 2019;27(1):57-64. doi: 10.5336/mdethic.2018-63473
17. 17. Karadaş E, Kara M. Üniversite öğrencilerinin çevrimiçi mahremiyet farkındalıklarının belirli etkenler açısından incelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2021;25(1):147-162
18. 18. De Wolf R, Willaert K, Pierson J. Managing privacy boundaries to gether: Exploring individual and group privacy management strategies in Facebook. Computers in Human Behavior. 2014;35:444-454. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.03.010
19. 19. Alkeinay NY, Norwawi N. User oriented privacy model for social networks. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2014;129:191-197. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.666
20. 20. Oz M. Sosyal medya kullanımı ve mahremiyet algısı: Facebook kullanıcılarının mahremiyet endişeleri ve farkındalıkları. Journal of Yasar University. 2014;9(35):6099-6260
21. 21. Young AL, Quan-Haase A. Privacy protection strategies on Facebook. Information, Communication & Society. 2013;16(4):479-500. https://doi.org/10.1080/1369118X.2013.777757
22. 22. Gilligan C. In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development. USA: Harvard University Press; 1993.
23. 23. Elmalı Şen D, Yetim E, Öztürk E. Zihinde ve sanal mekânda mahremiyet algısı: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019;21(3):875-891. https://doi.org/10.16953/deusosbil.440701
24. 24. Dhir A, Torsheim T, Pallesen S, Andreassen CS. (2017). Do online privacy concerns predict selfie behavior among adolescents, young adults and adults? Front Psychol. 2017;8:815. PMID: 28588530
25. 25. Saeri AK, Ogilvie C, La Macchia ST, Smith JR, Louis WR. Predicting Facebook users’ online privacy protection: Risk, trust, norm focus theory, and the theory of planned behavior. J Soc Psychol. 2014;154(4):352–369. PMID: 25154118
26. 26. Külcü Ö, Henkoğlu T. Privacy in social networks: An analysis of Facebook. International Journal of Information Management. 2014;34:761-769. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2014.07.006
27. 27. Hoy MG, Milne G. Gender differences in privacy-related measures for young adult Facebook users. Journal of Interactive Advertising. 2010;10(2):28-45. https://doi.org/10.1080/15252019.2010.10722168
28. 28. Litt E. Understanding social network site users’ privacy tool use. Computers in Human Behavior. 2013;29:1649-1656. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.01.049
29. 29. Tosun H, Tosun A, Kesen RZ. Ebelik öğrencilerinin etik duyarlılık düzeyleri ile mahremiyet bilinci arasındaki ilişki ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. 4. Uluslararası 5. Ulusal Ebelik Kongresi. 6-9 Kasım 2019 At: Ankara, Türkiye:2019
30. 30. Kızılcık Özkan Z, Eyi S, Mayda Z. Hemşirelik öğrencilerinin hasta mahremiyetini korumaya yönelik davranışlarının belirlenmesi. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi. 2020;8(2):312-320. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.718308
31. 31. Lin YH, Li J, Shieh SI, Lee CCK, Hung SL. Comparison of professional values between nursing students in Taiwan and China. Nurs Ethics. 2016;23:223-230. PMID: 25527355
32. 32. Nelwati N, Abdullah KL, Chong MC. Factors influencing professional values among Indonesian undergraduate nursing students. Nurse Education in Practice, 2019;41. PMID: 31707147
33. 33. Poorchangizi B, Borhani F, Abbaszadeh A, Mirzaee M, Farokhzaidan J. The importance of professional values from nursing students’ perspective. BMC Nurs, 2019;5(18): 26. PMID: 31312111
34. 34. Özsoy A. Mühendislik eğitimine çalışan mühendislerin bakışı ve işyeri eğitimi modeli. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2013;17(1):77-85