İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI
Öz
Amaç: Okul döneminde beslenme alışkanlıkları değişen öğrencilerin fizik aktivite ve şişmanlık sıklıklarını ve bu durumlarının vücut kompozisyonlarındaki değişime etkisini görmek, spor yapan çocukların bazı vücut bileşeni değerleri ve obezite sıklıkları belirlemek amaçlanmıştır.
Yöntem: Kesitsel tipteki çalışmaya yaş ortalaması 11,54±2,08 olan 267 öğrenci katılmıştır. Yüz-yüze anket uygulaması sonrası öğrencilerin vücut analizi vücut kompozisyon analizörü (TANİTA) ile yapılarak anket ile eşleştirilmiştir. TANITA BF-556 Body Fat Monitor ile ağırlık ölçümü, Beden kitle indeksi (BKİ) ve vücut bileşimi ölçümleri alınmıştır.
Bulgular: Katılımcıların %47.6’sı kız öğrenci, %72.2’si kantinden alışveriş yapmakta ve %42.4’ü her gün spor yapmaktadır. Öğrencilerin %20.6’sı şişman ve %19.1’inin obez olduğu saptanmıştır. Kız öğrencilerin vücut yağ yüzdesi ortalaması 25.31±5.5, erkek öğrencilerin ise 22.89±12.6 (p=0.008) iken erkek ve kız öğrencilerde yağ kitlesi ortalamaları arasında fark saptanmamıştır (p=0.125).
Sonuç: Araştırmamızda çocuklarda fazla ağırlıklı ve obez bireylerin sayısının ülkemizdeki çalışmalara benzer şekilde yüksek olduğu tespit edilmiştir. Aile hekimlerinin düzenli aralıklarla okullarda izlem yaparak riskli çocuk ve adolesanları saptayarak aile bildirimi yapması önemlidir.
Anahtar Kelimeler
Destekleyen Kurum
Yok
Kaynakça
- 1. Şimşek F, Ulukol B, Berberoğlu M, Gülnar S.B, Adıyaman P, Öcal G. Ankara’da bir ilköğretim okulu ve lisede obezite sıklığı. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 2005;58:163-166.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sağlık Kurumları Yönetimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Temmuz 2021
Gönderilme Tarihi
22 Ekim 2020
Kabul Tarihi
5 Haziran 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Küçük Biçer, B., & Bagci Bosi, T. (2021). İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(2), 14-23. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.814926
AMA
1.Küçük Biçer B, Bagci Bosi T. İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI. Gazi Sağlık Bil. 2021;6(2):14-23. doi:10.52881/gsbdergi.814926
Chicago
Küçük Biçer, Burcu, ve Tulay Bagci Bosi. 2021. “İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI”. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi 6 (2): 14-23. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.814926.
EndNote
Küçük Biçer B, Bagci Bosi T (01 Temmuz 2021) İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi 6 2 14–23.
IEEE
[1]B. Küçük Biçer ve T. Bagci Bosi, “İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI”, Gazi Sağlık Bil, c. 6, sy 2, ss. 14–23, Tem. 2021, doi: 10.52881/gsbdergi.814926.
ISNAD
Küçük Biçer, Burcu - Bagci Bosi, Tulay. “İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI”. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi 6/2 (01 Temmuz 2021): 14-23. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.814926.
JAMA
1.Küçük Biçer B, Bagci Bosi T. İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI. Gazi Sağlık Bil. 2021;6:14–23.
MLA
Küçük Biçer, Burcu, ve Tulay Bagci Bosi. “İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI”. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 6, sy 2, Temmuz 2021, ss. 14-23, doi:10.52881/gsbdergi.814926.
Vancouver
1.Burcu Küçük Biçer, Tulay Bagci Bosi. İLKÖĞRETİM 5-8. SINIFTA OKUYAN ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SIKLIĞI ve VÜCUT KOMPOZİSYONUNUN SAPTANMASI. Gazi Sağlık Bil. 01 Temmuz 2021;6(2):14-23. doi:10.52881/gsbdergi.814926
Cited By
Risky Behaviours of High School Students and School Counsellors’ Interventions
Participatory Educational Research
https://doi.org/10.17275/per.22.148.9.6Mindful Eating Questionnaire for Children: Validation and Reliability in Turkish Children
Mindfulness
https://doi.org/10.1007/s12671-022-01889-5Normative Values for Education and Measures of Physical Fitness Among Children and Adolescents Aged 7–14
Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.nse3.250-276