Araştırma Makalesi

Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Cilt: 9 Sayı: 2 24 Aralık 2025
PDF İndir
EN TR

Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Öz

Bu araştırmanın amacı, Pozitif Psikoloji temelli müdahalelerin bireyin yaşam doyumuna etkisini meta-analiz yöntemi ile belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya dâhil edilme kriterleri belirlenmiştir. Dâhil edilme kriterlerinde anahtar kelimelerinden belirlenerek YÖK Ulusal Tez Merkezi, Google Akademik, TR Dizin, Dergipark ve Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi veri tabanlarından yayın dili Türkçe olan yayımlanmış çalışmalara ulaşılmıştır. Tarama sonunda 12 çalışmanın dâhil edilme kriterlerini karşıladığı belirlenmiştir. Dâhil edilme kriterlerini sağlayan çalışmalarda örneklem sayısı 20 ve altı olan çalışmalar olduğundan etki büyüklük değeri olarak Hedges’g kullanılmıştır. Rastgele etkiler modeline göre, ortalama etki büyüklüğü Hedges’g=0,76 olarak bulunmuştur. Bu sonuç, Cohen ve arkadaşlarının sınıflandırmasına göre, orta düzeyde etki büyüklüğüdür. Araştırma sonucuna göre Pozitif Psikoloji temelli müdahaleler, bireyin yaşam doyumunu arttırmada deney grubu lehine olumlu ve orta düzeyde bir etkiye sahiptir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda uygulamaya ve araştırmaya yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Pozitif Psikoloji, Yaşam Doyumu, Meta-analiz

Kaynakça

  1. Aysan, F. ve Bozkurt, N. (2004). Okul psikolojik danışmanlarının yaşam doyumu, stresle başa çıkma stratejileri ile olumsuz otomatik düşünceleri: İzmir ili örneklemi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (6–9 Temmuz 2004), İnönü Üniversitesi, Malatya.
  2. *Bayrakçı, A. (2018). Ergenlerde pozitif psikoloji eğitiminin yaşam doyumu ve kimlik gelişimi üzerine etkileri [Yüksek lisans tezi]. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  3. Becker, B. J. (2005). Failsafe n or file-drawer number. In H. R. Rothstein, A. J. Sutton, & M. Borenstein (Eds.), Publication bias in meta-analysis: Prevention, assessment & adjustments (pp. 111–126). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1186/1471-2288-4-20
  4. Bolier, L., Haverman, M., Westerhof, G. J., Riper, H., Smit, F., & Bohlmeijer, E. (2013). Positive psychology interventions: A meta-analysis of randomized controlled studies. BMC Public Health, 13, 1–20.
  5. Bulut, S. & Subaşı, M. (2020). Pozitif psikolojiye giriş (1. baskı). Nobel Yayıncılık.
  6. Carr, A., Cullen, K., Keeney, C., Canning, C., Mooney, O., Chinseallaigh, E., & O’Dowd, A. (2021). Effectiveness of positive psychology interventions: A systematic review and meta-analysis. The Journal of Positive Psychology, 16(6), 749–769.
  7. Cleophas, J. T., & Zwinderman, H. A. (2017). Modern meta-analysis: Review and update of methodologies. Springer International Publishing.
  8. *Çetin, B. B. (2021). Prososyal davranış psikoeğitim programının okul öncesi dönem 5-6 yaş çocuklarının prososyal davranışlarına, sosyal duygusal uyumuna ve yaşam doyumuna etkisi [Doktora tezi]. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
  9. *Çulhacık, G. D. (2020). Engelli çocuğa sahip ailelerde sanat etkinliklerinin kullanıldığı aktivite gruplarının psikolojik dayanıklılık ve ilişkili faktörler üzerine etkileri [Doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
  10. Demirci, İ. (2021). Pozitif psikoloji temelli PERMA grupla psikolojik danışma uygulamasının üniversite öğrencilerinin iyi oluşlarına etkisi: Bir pilot çalışma. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(2), 453–466. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2021.21.62826-656748

Kaynak Göster

APA
Altun, D., & Murat, M. (2025). Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(2), 222-244. https://izlik.org/JA35YA26TC
AMA
1.Altun D, Murat M. Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. GAUN-JES. 2025;9(2):222-244. https://izlik.org/JA35YA26TC
Chicago
Altun, Doğan, ve Mehmet Murat. 2025. “Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (2): 222-44. https://izlik.org/JA35YA26TC.
EndNote
Altun D, Murat M (01 Aralık 2025) Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 9 2 222–244.
IEEE
[1]D. Altun ve M. Murat, “Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması”, GAUN-JES, c. 9, sy 2, ss. 222–244, Ara. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35YA26TC
ISNAD
Altun, Doğan - Murat, Mehmet. “Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 9/2 (01 Aralık 2025): 222-244. https://izlik.org/JA35YA26TC.
JAMA
1.Altun D, Murat M. Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. GAUN-JES. 2025;9:222–244.
MLA
Altun, Doğan, ve Mehmet Murat. “Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 9, sy 2, Aralık 2025, ss. 222-44, https://izlik.org/JA35YA26TC.
Vancouver
1.Doğan Altun, Mehmet Murat. Pozitif Psikoloji Temelli Müdahalelerin Yaşam Doyumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. GAUN-JES [Internet]. 01 Aralık 2025;9(2):222-44. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35YA26TC