Makale yayımlanması ve Etik ilkeler
Aday makaleler yazım kuralarının yer aldığı şablona uygun bir biçimde yazar adları ve bilgileri olmaksızın sisteme yüklenmelidir.

Aday makale yazarları makalelerini dergiye yükleyerek,
• Dergiye yüklenen her bir makalenin içeriği, sunduğu sonuç, bilgi, bulgu ve yorumları konusunda Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi Sahibi ve Yayın Kurulu’nun hiçbir sorumluluk taşımadığını kabul etmiş sayılmaktadırlar.
• Makalenin özgün olduğunu, tüm yazarların çalışmaya bireysel olarak katıldığını, herhangi bir başka dergiye yayımlanmak üzere gönderilmediğini, daha önce yayımlanmadığını, çalışmada bulunan metin, şekil ve dokümanların diğer şahıslara ait olan telif haklarını ihlal etmediğini kabul etmiş sayılmaktadırlar.

Geniş özet,
Dergimiz uluslararası indekslerde taranmak üzere başvuru sürecinde olduğu için 750-1000 kelimelik geniş özet talep etmektedir. 

Etik Kurul Onayı
Dergi sistemine yüklenecek makalelere ilişkin gerekli olması halinde Etik Kurul Onay belgesi sunmak zorunludur.

TR Dizin, 2020 yılı ölçütlerine etik kurallarla ilgili bazı maddeler eklemiştir. Aday makalelerin bu maddelere göre düzenlenerek gönderilmesi gerekmektedir.

1. Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar için “Etik Kurul İzni” gerekmektedir.
2. Makalelerde etik kurul izini ve/veya yasal/özel izin alınmasının gerekip gerekmediği belirtilmiş olmalıdır. Eğer bu izinlerin alınması gerekli ise, iznin hangi kurumdan, hangi tarihte ve hangi karar veya sayı numarası ile alındığı açıkça sunulmalıdır.
3. İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dâhil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanıldığı araştırmalar için “Etik Kurul İzni” gerekmektedir.

İntihal hakkında,
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi’nde yayımlanmak üzere gönderilen bütün çalışmalar için benzerlik raporunu başvuru sürecinde yüklemek zorunludur. 

Yapay Zekâ Kullanımı

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi’ne gönderilen çalışmalarda yapay zekâ destekli araçlar yalnızca yardımcı araç olarak kullanılabilir. Yapay zekâ makalenin özgün bilimsel katkısının, akademik yorumunun ve sonuçlarının yerine geçecek şekilde kullanılamaz.
Yapay zekâ tarafından üretilmiş metinlerin, tabloların, görsellerin veya analizlerin kaynak gösterilmeden ya da beyan edilmeden kullanılması etik ihlal olarak değerlendirilir.
Yapay zekâ destekli araçlar kullanılarak üretilmiş içeriklerin intihal tespit yazılımları tarafından belirlenememesi bu içeriklerin etik sorumluluğunu ortadan kaldırmaz.
Editörler gerekli gördüğü durumlarda yapay zekâ kullanımına ilişkin beyan talep etme ve değerlendirme yapma hakkını saklı tutar.
Makalesini dergiye gönderen yazar(lar) çalışmanın hazırlanmasında yapay zekâ destekli araçların kullanımına ilişkin etik ilkelere uyduklarını ve beyan ettikleri bilgilerin doğruluğunu kabul etmiş sayılır.