The Knowledge Levels of Health Sciences Faculty Students about Personal Protective Equipment

Yıl 2022, , 950 - 955, 27.09.2022

Zahide İyi , Funda Kardaş Özdemir

https://doi.org/10.37989/gumussagbil.888470

Cited By: 1

Öz

The competence of nursing and midwifery students in the use of personal protective equipment is very important both during their clinical training and in terms of preventing contamination that may occur in the future work environment. The aim of this study is to determine the knowledge level of health sciences students about personal protective equipment. The universe of the study consisted of the students studying in the 2nd, 3rd and 4th grades of the nursing and midwifery department of a university between May-December 2020 (N=637). The sample of the study consisted of 382 students (60.1%) who voluntarily participated in the study and completed the forms completely. The data were collected through the “Personal Protective Equipment Information Form”. The participants 73.6% are in the nursing department and 26.4% are in the midwifery department. In terms of personal protective equipment was determined 52.6% of students felt competent, 67.5% knew the channel to learn up to date information, 36.1% wore personal protective equipment correctly and 22.8% took off correctly. 54.7% of the students gave correct answers to the questions asked to determine their level of knowledge. This research has revealed that the knowledge level of health sciences students about personal protective equipment is at a moderate level. For this reason, it is recommended to eliminate the lack of knowledge of the faculty of health sciences students with regular training on the use of personal protective equipment and basic infection control practices.

Anahtar Kelimeler

Personel Protective Equipment, Students, Faculty of Health Sciences, Knowledge

Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Kişisel Koruyucu Ekipmanlar Konusundaki Bilgi Düzeyleri

Öz

Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin kişisel koruyucu ekipman kullanımı konusunda yetkin olması hem klinik eğitimleri sırasında hem de ilerideki çalışma ortamında oluşabilecek kontaminasyonların önlenmesi açısından oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin kişisel koruyucu ekipmanlar konusundaki bilgi düzeylerini belirlemektir. Çalışmanın evrenini Mayıs-Aralık 2020 tarihleri arasında bir üniversitenin hemşirelik ve ebelik bölümünün 2., 3. ve 4. Sınıflarında eğitim gören öğrenciler oluşturmuştur (N=637). Araştırmaya gönüllü katılım sağlayan ve formları eksiksiz olarak dolduran 382 öğrenci (%60,1) ise çalışmanın örneklemi oluşturmuştur. Veriler, “Kişisel Koruyucu Ekipmanlar Bilgi Formu” aracılığıyla toplanmıştır. Katılımcıların %73,6’sının hemşirelik ve %26,4’ünün ebelik bölümünde okumaktadır. Kişisel koruyucu ekipman konusunda öğrencilerin %52,6’sının kendini yeterli hissettiği, %67,5’inin güncel bilgileri öğreneceği kanalı bildiği, %36,1’inin kişisel koruyucu ekipmanları doğru giydiği ve %22,8’inin doğru çıkardığı belirlenmiştir. Öğrencilerin %54,7’si bilgi düzeylerini belirlemek için sorulan sorulara doğru cevap vermiştir. Bu araştırma, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin kişisel koruyucu ekipmanlar konusundaki bilgi düzeylerinin orta seviyede olduğunu ortaya koymuştur. Bu sebeple, eğitim programlarının içerisine sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin, kişisel koruyucu ekipman kullanımı ve temel enfeksiyon kontrol uygulamaları konusunda düzenli eğitimlerle bilgi eksikliklerinin giderilmesi önerilir.

Anahtar Kelimeler

Kişisel Koruyucu Ekipman, Öğrenciler, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Bilgi

Kaynakça

• 1. Adisesh, A, Durand-Moreau, Q, Patry, L. and Straube, S. (2020). “COVID-19 in Canada and the Use of Personal Protective Equipment.” Occupational Medicine, 70 (5), 343-344. https://doi.org/10.1093/occmed/kqaa094
• 2. OSHA. (2003) “Personal Protective Equipment. U.S. Department of Labor. Occupational Safety and Health Administration.” Erişim adresi: https://www.osha.gov/personal-protective-equipment (Erişim tarihi: 03 Ocak 2021).
• 3. Wax, R.S. and Christian, M.D. (2020). “Practical Recommendations for Critical Care and Anesthesiology Teams Caring for Novel Coronavirus (2019-nCoV) Patients.” Canadian Journal of Anaesthesia, 67 (5), 568-576. https://doi.org/10.1007/s12630-020-01591-x
• 4. Baloh, J, Reisinger, H.S, Dukes, K, da Silva, J.P, Salehi, H.P, Ward, M, Chasco, E.E, Pennathur, P.R. and Herwaldt, L. (2019). “Healthcare Workers' Strategies for Doffing Personal Protective Equipment.” Clinical Infectious Diseases, 69 (Suppl 3, 1), 192-198. https://doi.org/10.1093/cid/ciz613
• 5. Çalışkan, H. (2017). “Sağlık Hizmetlerinde Kişisel Koruyucu Ekipman Kullanma Davranışını Etkileyen Faktörler.” Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 20 (3), 313-328.
• 6. Hakyemez, F. ve Kul, M. (2015). “Acil Serviste Çalışan Sağlık Personelinin Çalışan Güvenliği Algılarının İncelenmesi.” Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12 (1), 11-21.
• 7. Alshammari, F, Cruz, J.P, Alquwez, N, Almazan, J, Alsolami, F, Tork, H, Alabdulaziz, H. and Felemban, E.M. (2018). “Compliance with Standard Precautions During Clinical Training of Nursing Students in Saudi Arabia: A Multi-University Study.” Journal of Infection in Developing Countries, 12 (11), 937-945.
• 8. World Health Organization. (2020). “WHO How to Put on and Take Off. Personal Protective Equipment”. Erişim adresi: https://www.who.int/csr/resources/publications/putontakeoffPPE/en/ (Erişim tarihi: 26 Aralık 2020).
• 9. Kamu Hastaneleri Genel Müdürlüğü. (2020). “COVID-19 Kişisel Koruyucu Ekipman Giyme ve Çıkarma Talimatı”. Erişim adresi: https://dosyamerkez.saglik.gov.tr/Eklenti/ 36977,covid-19-kisisel-koruyucu-ekipman-giyme-ve-cikarma -talimatipdf.pdf?0 (Erişim tarihi: 24 Kasım 2020).
• 10. Hakim, S.A, Abouelezz, N.F. and El-Okda, E.M. (2016). “Use of Personal Protectıve Devices among Health Care Workers in a Teaching Hospital in Cairo, Egypt.” Egyptian Journal of Occupational Medicine, 40 (2), 287-300.
• 11. John, A, Tomas, M.E, Hari, A, Wilson, B.M. and Donskey, C.J. (2017). “Do Medical Students Receive Training in Correct Use of Personal Protective Equipment?.” Medical Education Online, 22 (1), 1264125.
• 12. Beşer, A. ve Topçu, S. (2013). “Sağlık Alanında Kişisel Koruyucu Ekipman Kullanımı.” Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 6 (4), 241-247.
• 13. Mumma, J.M, Durso, F.T, Casanova, L.M, Erukunuakpor, K, Kraft, C.S, Ray, S.M, Shane, A.L, Walsh, V.L, Shah, P.Y, Zimring, C, DuBose, J. and Jacob, J.T. (2019). “Common Behaviors and Faults When Doffing Personal Protective Equipment for Patients With Serious Communicable Diseases.” Clinical Infectious Diseases, 69 (Suppl 3), 214-220. https://doi.org/10.1093/cid/ciz614
• 14. Yeon, J.H. and Shin, Y.S. (2020). “Effects of Education on the Use of Personal Protective Equipment for Reduction of Contamination: A Randomized Trial.” SAGE Open Nursing, 6, 1-10. https://doi.org/10.1177/2377960820940621
• 15. Edmond, M.B, Diekema, D.J. and Perencevich, E.N. (2014). “Ebola Virus Disease and the Need for New Personal Protective Equipment.” JAMA, 312 (23), 2495-496.