EDUCATIONAL MARKETING IN TERMS OF EDUCATION AND ECONOMY

Yıl 2023, , 206 - 214, 30.12.2023

Rauf Rzayev , Rza Mammadov

https://doi.org/10.54439/gupayad.1315996

Öz

Purpose: By accepting the education factor as a variable in economic research, the concept of human capital as well as physical capital has been revealed. With these conceptual developments, scientific studies have accelerated in terms of the quality of education and access opportunities. Access opportunities to education and its quality naturally affect the balance of supply and demand. Education, which is considered a public service, is subject to marketing along with changes in supply or demand. These developments have made the concept of marketing education, which is a service sector, even more remarkable. The quality, accessibility and therefore marketing of education are considered as current scientific issues. Based on this point, the aim of the research is to investigate the phenomenon of education marketing from both educational and economic aspects. Materials and Methods: The research was designed on the basis of literature review. Data was collected by conducting a literature review of the concept of education marketing from both educational and economic perspectives. Based on the data, it has been tried to reveal the overlapping and different aspects of education marketing in terms of education and economy. Findings: Although education marketing is expressed differently as a concept in terms of education and economy, it was found that there are common definitions. When considered in terms of education, education marketing focuses on improving the management styles of service providers and providing quality-oriented education services. In terms of economy, it has been found that education marketing aims to increase welfare for a better life, qualitatively increase human capital, have a positive effect on economic growth and create a source of income for institutions. Conclusion: In conclusion, whether evaluated in terms of education or economy, education marketing is an economic policy carried out for the purpose of a struggle for existence under competitive conditions.

Anahtar Kelimeler

Education, Economy, Educational marketing, Benefit, Service

EĞİTİM VE EKONOMİ AÇISINDAN EĞİTİM PAZARLAMASI

Öz

Amaç: İktisadi araştırmalarda eğitim faktörünün bir değişken olarak kabul edilmesi ile birlikte fiziki sermayenin yanı sıra beşerî sermaye kavramı ortaya çıkmıştır. Bu kavramsal gelişme ile birlikte eğitimin niteliği ve erişim imkanları açısından bilimsel çalışmalar hız kazanmıştır. Eğitime erişim imkanları ve onun niteliği doğal olarak arz ve talep dengesine etki etmektedir. Kamusal bir hizmet olarak değerlendirilen eğitim, arz veya talep tarafından meydana gelen değişiklik ile birlikte pazarlamaya konu edinmiştir. Bu gelişmeler hizmet sektörü olan eğitimin pazarlaması kavramını daha da dikkat çekici hale getirmiştir. Eğitimin niteliği, ulaşılabilirliği ve dolayısıyla pazarlaması güncel bilimsel konu olarak değerlendirilmektedir. Bu noktadan yola çıkarak araştırmanın amacı eğitim pazarlaması olgusunu hem eğitim hem de ekonomi yönüyle araştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Araştırma literatür taraması temelinde kurgulanmıştır. Eğitim pazarlaması kavramını hem eğitim hem de ekonomik açıdan literatür taraması yapılarak veriler toplanmıştır. Verilerden yola çıkarak eğitim pazarlamasının eğitim ve ekonomik yönden örtüşen ve farklılaşan tarafları ortaya konmaya çalışılmıştır. Bulgular: Eğitim pazarlaması kavram olarak eğitim ve ekonomi açısından farklı şekilde ifade edilse de ortak tanımların olduğu bulgusu elde edilmiştir. Eğitim açısından ele alındığında eğitim pazarlaması, hizmet veren kurumların yönetim biçimlerinin geliştirilmesi ve kalite odaklı eğitim hizmetinin sunulması üzerinde odaklanmaktadır. Ekonomi açısıdan eğitim pazarlaması, daha iyi yaşam için refah artışı, beşerî sermayenin niteliksel olarak yükseltilmesi, ekonomik büyümeye pozitif etkisi ve kurumlar açısından gelir kaynağı oluşturma amacını taşıdığı bulgusu elde edilmiştir. Sonuç: Sonuç olarak ister eğitim isterse de ekonomi açısından değerlendirilsin eğitim pazarlaması, rekabet koşulları altında bir varoluş mücadelesi amacıyla gerçekleştirilen ekonomi politikası olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Ekonomi, Eğitim pazarlaması, Fayda, Hizmet

Kaynakça

• Coulibaly, A. (2021). Use of marketing strategies in non-profit organization in Turkey (Unpublished Master Thesis). Atılım University, Ankara.
• Feng, X. F. (2007). Analysis of the marketing of higher education. Journal of Inner Mongolia Agricultural University, 1, 187-203.
• Foskett, N. (1995). Marketing management and schools: A study of developing marketing culture in secondary schools (Unpublished PhD dissertation). University of Southampton.
• Glava, C. C., & Glava, A. E. (2011). On-line learning platforms as virtual classrooms. Case study of initial primary teachers training at Babes-Bolyai University of Cluj-Napoca, Romania. Procedia Computer Science, 3, 672-676. https://doi.org/10.1016/j.procs.2010.12.112
• Holcomb, J. (1993). Educational marketing. University Press of America.
• Ilgan, A., Ataman, O., Uğurlu, F., & Yurdunkulu, A. (2018). Factors affecting university choice: A study on University Freshman students. The Journal of Buca Faculty of Education, 46, 199-216.
• Kalender, S. (2023). Türk eğitim sisteminde eğitim arzı ve eğitim talebine ilişkin sorunlar ve çözüm önerileri (Yayımlanmamış doktora tezi). Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
• Kara, K. (2019). Özel eğitim kurumlarında uygulanan pazarlama uygulamaları ve müşteri memnuniyeti açısından değerlendirilmesi (Konya ili alan çalışması) (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi, Konya.
• Klein, S. P., Kuh, G., Chun, M., Hamilton, L. and Shavelson, R. (2005). An approach to measuring cognitive outcomes across higher education institutions. Research in Higher Education, 46, 251-276.
• Kong, F. S. (2011). A brief discussion on the marketing strategy of higher education. China Science and Technology, 17, 78-84.
• Kotler, P. (2005). Strategic marketing for educational institutions. Beijing: Enterprise Management.
• Kotler, P., Armstrong, G., Saunder, J. & Wong, V. (1996). Principles of marketing. London: Prentice Hall Europe. Kotler, P., & Fox, K. (1985). Strategic marketing for educational institutions. New York: Prentice-Hall.
• Lin, J. K. (2004). Marketing innovation and marketing of education. Dongyue Journal, 5, 190-211.
• Mammadov, R. (2018). Eğitim standardı, eğitim finansmanı ve ekonomik büyümenin panel ekonometrisi ile analizi (Yayımlanmamış doktora tezi). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.
• Manea, N., & Purcaru, M. (2017). The evolution of educational marketing. Annals of Spiru Haret University, Economic Series,17(4), 37-45.
• Meng, X. L. (2015). Marketing of higher education schools: Problems and strategies in China from the practice of the United States. Journal of Nanjing University of Radio and Television, 3, 38-46.
• Mohieldin, T. A. G., & Abakar, M. M. N. I. (2020). Eğitim hizmetlerinin pazarlama karması açısından Türkiye'deki öğrencilerin üniversite seçimini etkileyen faktörler: İstanbul Ticaret Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi öğrencileri üzerine bir çalışma. T. Y. Bingöl (Ed.), Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi Tam Metin Kitabı içinde (s. 1-17). FSMVU-EAK2020`de sunulan bildiri, İstanbul: Nobel.
• OECD. (2023). Public and private schools: How management and funding relate to their socio-economic profile. Paris: OECD Publishing.
• OECD. (2018). Education at a glance. Paris: OECD Publishing.
• Öztürk, A. B. (2018). Özel eğitim sektörü. Türkiye İş Bankası, İktisadi Araştırmalar Bölümü. Erişim adresi: https://ekonomi.isbank.com.tr/ContentManagement/Documents/sr201801_ozelegitimsektoru.pdf. Erişim tarihi: 06.10.2023
• Raj, M. A., Raguraman, M., & Veerappan, R. (2013). Marketing of educational services: A new strategy for customer satisfaction. International Journal of Scientific Research and Management,1(8), 435-440.
• Rizvi, S. A. A., & Tahir, A. G. (2017). Educational marketing practices in Pakistan and Malaysia: A comparative study. International Conference on Language, Education, Humanities and Innovation, 2017.
• Shahid, H., Shafique, O., & Bodla, O. H. (2012). What factors affect a student’s choice of a university for higher education? Research on Humanities and Social Sciences, 2(10), 64-67.
• Tahir, A. G., Rizvi, S. A. A., Khan, M. B., & Ahmad, F. (2017). Keys of educational marketing. Journal of Applied Environmental and Biological Sciences,7(1), 180-187.
• Williams, G. (1997). The market route to mass higher education: British experience 1979–1996. Higher Education Policy, 10(3/4), 275–289. https://doi.org/10.1016/S0952-8733(97)00018-4
• Yang, X. G. (2016). Education marketing research. Theoretical Economics Letters, 6, 1180-1185. https://doi.org/10.4236/tel.[phone]
• Yatma, A. (2019). 2023 eğitim vizyonu`nda okulların finansmanı. SETA/Perspektif, 231, 1-7.
• Yıldız, H. N, (2022). Eğitim pazarlaması bağlamında algı düzeyinin belirlenmesi: Atatürk Üniversitesinde bir uygulama (Yayımlanmamış doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
• Z Raporu. (2022, Mart). Özel okullar küresel çapta yaygınlaşıyor. Erişim adresi: https://www.gzt.com/z-raporu/ozel-okullar-kuresel-capta-yayginlasiyor-3614637 Erişim tarihi: 09.08.2023