BİLİNÇLİ FARKINDALIK İLE PSİKOLOJİK KIRILGANLIK İLİŞKİSİNDE UTANGAÇLIĞIN ARACI ROLÜ
Öz
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin bilinçli farkındalıkları ile psikolojik kırılganlıkları arasında utangaçlığın aracılık rolünün incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 299 (176’sı kadın ve 123’ü erkek) öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ölçme aracı olarak Bilinçli Farkındalık Ölçeği, Psikolojik Kırılganlık Ölçeği ve Gözden Geçirilmiş Cheek ve Buss Utangaçlık Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın verileri yapısal eşitlik modellemesi ile analiz edilmiştir. Ayrıca bootstrapping işlemi de uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre bilinçli farkındalık psikolojik kırılganlık ve utangaçlık ile negatif yönde ilişkiye sahiptir. Yapısal eşitlik modellemesi sonucunda, üniversite öğrencilerinde utangaçlığın bilinçli farkındalık ile psikolojik kırılganlık arasında kısmi bir aracı role sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Bootstrapping işlemi de bu kısmi aracılığın anlamlı olduğuna yönelik ek kanıt sağlamıştır. Sonuç olarak, üniversite öğrencilerinin bilinçli farkındalık düzeyleri arttıkça utangaçlık düzeyleri azalabilmekte ve bu azalma ile psikolojik kırılganlık düzeyleri de düşebilmektedir. Aynı zamanda bilinçli farkındalığın artması doğrudan da psikolojik kırılganlık düzeyini düşürebilmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AKAIKE, H. (1987). Factor analysis and AIC. Psychometrika, 52(3), 317-332.
- AKIN, A., & EKER, H. (2011). Turkish version of the Psychological Vulnerability Scale: A study of validity and reliability. 32th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society’da sunulmuştur, 18-20 Temmuz, Münster, Almanya.
- ARANA, D. (2006). The practice of mindfulness meditation to alleviate the symptoms of chronic shyness and social anxiety. Yayınlanmamış doktora tezi. Kaliforniya: Institute of Transpersonal Psychology.
- BAER, R. A., SMITH, G. T., HOPKINS, J., KRIETEMEYER, J., & TONEY, L. (2006). Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment, 13(1), 27-45.
- BROWN, K. W., & RYAN, R. M. (2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 84(4), 822-848.
- BROWNE, M. W., & CUDECK, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. Sage Focus Editions, 154, 136-136.
- BUSS, A. H. (1986). Two kinds of shyness. İçinde R. Schwarzer (Ed.), Self-related cognition in anxiety and motivation (ss. 65-75). New Jersey: Larences Erlbaum Associates Inc.
- BUSS, A. H. (1980). Self-Consciousness and Social Anxiety. San Francisco: Freeman.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Mehmet Sarıçalı
Bu kişi benim
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Seydi Ahmet Satıcı
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
25 Temmuz 2017
Gönderilme Tarihi
10 Ocak 2017
Kabul Tarihi
31 Mayıs 2017
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 10 Sayı: 1
Cited By
BİLİNÇLİ FARKINDALIK, DEPRESYON DÜZEYLERİ VE ALGILANAN STRES ARASINDAKİ İLİŞKİ
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.20493/birtop.477445Effects of a Stress Management Training Program With Mindfulness-Based Stress Reduction
Journal of Nursing Education
https://doi.org/10.3928/01484834-20190422-05Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Kırılganlıkla Öznel Zindelik Arasındaki İlişkide Genel Psikolojik Sağlığın Aracı Rolü
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18506/anemon.526353TOKSİK DUYGU DENEYİMLERİ VE İŞTEN AYRILMA NİYETİ İLİŞKİSİNDE PSİKOLOJİK KIRILGANLIĞIN DÜZENLEYİCİ ETKİSİ
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.33707/akuiibfd.592311Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlıklarının Açıklanmasında Bilinçli Farkındalığın ve Çeşitli Demografik Değişkenlerin Rolü
Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.15285/maruaebd.604779BİLİNÇLİ FARKINDALIK VE DİKKAT EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN DİKKAT GELİŞİMLERİNE ETKİSİ
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.19171/uefad.458450The Mindfulness Levels of Adults During the Covid-19 Pandemic: The Role of Solution Focused Thinking and Valuing
Spiritual Psychology and Counseling
https://doi.org/10.37898/spc.2021.6.1.131The Relation between Positive Humor Use and Authenticity: Mediation of Cognitive Flexibility and Psychological Vulnerability
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
https://doi.org/10.17066/tpdrd.1001698Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu: Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Bilinçli Farkındalık ve Yılmazlığın Rolü
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.26466/opus.719138Üniversite Öğrencilerinin Bilinçli Farkındaları ile Bilişsel Esneklikleri Arasındaki İlişki
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
https://doi.org/10.31461/ybpd.879554Investigation of the Relationships Between Mindfulness, Wisdom, Resilience and Life Satisfaction in Turkish Adult Population
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
https://doi.org/10.1007/s10942-022-00468-wOkul Öncesi Öğretmenlerinin Bilişsel Esneklikleri, Bilinçli Farkındalıkları ve Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki
Ege Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.12984/egeefd.1084301Psikolojik İyi Oluş ve Psikolojik Kırılganlık Arasındaki İlişki: Üniversiteler Arası Müsabakalarda Mücadele Eden Sporcular Örneği
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.38021/asbid.1194403Özel Yetenekli Öğrencilerin Duygusal Tepkisellik, Öz-Yeterlik ve Psikolojik Kırılganlıklarının İncelenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1328900Beliren Yetişkinlerde Psikolojik Esneklik: Nitel Bir Çalışma Örneği
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1314755Effect Of Psychological Fragility On Motivation In Sports
Turkish Journal of Sport and Exercise
https://doi.org/10.15314/tsed.1401666Mediation of the influence of mindfulness on academic buoyancy by academic hope: A two‐wave longitudinal study
Psychology in the Schools
https://doi.org/10.1002/pits.23296Evli Bireylerde Bilinçli Farkındalığın Çatışma Çözüm Stillerine ve Psikolojik Kırılganlığa Etkisinin İncelenmesi
Humanistic Perspective
https://doi.org/10.47793/hp.1402161HALI SAHA MAÇLARINA GİDEN BİREYLERİN MUTLULUK VE KIRILGANLIK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.61962/bsd.1453763The relationship between mindfulness and depression: examining the chain mediating role of shyness and core self-evaluation
BMC Psychology
https://doi.org/10.1186/s40359-025-02774-1Psikolojik İstismarın Mutluluğun Dışsallığı ile Bağlantısı: Gelecek Kaygısı ve Psikolojik Kırılganlığın Aracı Rolleri
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.15285/maruaebd.1675557Görev Süresi Monotonluğa Yol Açar mı? Yazılım Geliştirmede Farkındalık ve Akış Arasındaki İlişkide Görev Süresinin Etkisi
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17065/huniibf.1638463