OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDAKİ AİLE KATILIM ÇALIŞMALARINA KATILAN VE KATILMAYAN AİLELERİN ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Öz
Bu araştırmanın temel amacı okul öncesi eğitim kurumlarındaki aile katılım çalışmalarına katılan ve katılmayan ailelerin çocuklarının sosyal beceri ve problem davranışları arasındaki ilişkiyi incelemektir. İlişkisel tarama modelindeki araştırmanın örneklemi, İstanbul İli Avrupa Yakası’ndaki Beylikdüzü, Avcılar, Bakırköy, Güngören ve Eyüp ilçelerinden rastlantısal örnekleme yoluyla seçilmiş 7 devlet ve 5 özel olmak üzere toplam 12 okulöncesi eğitim kurumunda eğitim görmekte olan 5-6 yaş grubu 400 çocuk ve ailesinden oluşmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Aile Bilgi Formu ve Anaokulu ve Anasınıfı Davranış Ölçeği (PKBS–2) kullanılmıştır. Araştırma sonunda; okul öncesi eğitim kurumlarındaki aile katılım çalışmalarına katılan ve katılmayan ailelerin çocuklarının sosyal becerileri ve problem davranışları arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ALİSİNANOĞLU, F. ve Özbey, S. (2009). “Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden 60–72 Aylık Çocukların Problem Davranışlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, cilt.2, S.6, ss. 493-517.
- CARLİSLE, E., Stanley, L., & Kemple, K.M. (2005). “Opening Doors: Understanding School And Family İnfluences On Family İnvolvement”, Early Childhood Education Journal, volume.33, S.3, ss.155-162.
- DURMUŞOĞLU-SALTALI, N., Arslan, E. (2012). “Ebeveyn tutumlarının anasınıfına devam eden çocukların sosyal yetkinlik ve içe dönüklük davranışlarını yordaması”, İlköğretim Online, cilt.11, S.3, ss.729-737.
- GÜRŞİMŞEK, I. (2002). DEÜ Okulöncesi Eğitimler El Kitabı: Etkin Öğrenme Ve Aile Katılımı, Ya-pa Yayınları, İstanbul.
- GÜRŞİMŞEK, I., Girgin,,G., Harmanlı, Z. ve Ekinci, D. (2004). “Annenin Ruhsal Belirtileri İle 5-6 Yaş Dönemi Çocuklarının Davranış Problemleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”.[Bildiri]. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi. Kongre Kitabı (2006). Cilt.3, (ss.359-369).
- KARASAR, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
- KOŞAY, A. (2013). Çocuk Yuvasında Ve Çocuk Evinde Kalan Korunmaya Muhtaç Çocuklar İle Ailesi Yanında Yaşayan Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması, Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir.
- KAYA, İ. (2016). Yaşam Becerileri Programının (YBP) 4 Yaş Çocukların Problem Davranışlarına ve Sosyal Becerilerine Etkisi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Konya.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Fatma Yaşar Ekici
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
25 Temmuz 2017
Gönderilme Tarihi
20 Mart 2017
Kabul Tarihi
19 Haziran 2017
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 10 Sayı: 1
Cited By
The Relationship between Psychological Well-Being and Psychological Resilience Levels of Parents and Social Competence and Behaviors of Children
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.17984/adyuebd.458224Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı: Anne ve Baba Görüşleri
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21666/muefd.69438948-60 Aylık Çocukların Dinleme Becerileri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
https://doi.org/10.17244/eku.909094Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygıları İle Aile Katılım Çalışmalarına Yönelik Öz Yeterlilik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.612589Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Uyguladıkları Aile Katılım Çalışmalarının İncelenmesi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.26466/opus.827530Evaluation of Preschool Education Program According to CIPP Model
Pedagogical Research
https://doi.org/10.29333/pr/9701Parents' Views on Initial Literacy Teaching in the Distance Education Process
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.947383Aile Okulu Eğitimlerinin Ailelere Sağladığı Katkılar
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.21560/spcd.vi.1315214OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE SOSYAL BECERİLER ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.46928/iticusbe.1113537