8. SINIF BASİT MAKİNELER ÜNİTESİNE YÖNELİK BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Öz
Bu araştırmanın amacı,
Fen Bilimleri öğretim programı 8. Sınıf “Basit Makineler” ünitesinde yer alan
konu kazanımları dikkate alınarak, çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir ünite
başarı testi geliştirmektir. 2016 – 2017 TEOG konuları kapsamında yapılan
değişiklik, Fen Bilimleri dersinde mevcut ünitelere “Basit Makineler” ünitesinin
de eklenmesi yönündedir. Bu değişiklikle beraber konu kazanımlarını tam ve
sınıf seviyesine uygun olarak içermeyen konu başarı testleri olmasına neden
olmaktadır. Bu çalışmada MEB tarafından belirlenen konu kazanımlarına uygun çoktan
seçmeli Basit Makineler Ünite Başarı Testi (BMÜBT) geliştirilmiştir. İlk olarak
seçilen ünite kapsamında MEB tarafından belirlenen kazanımlar dikkate alınarak,
her kazanıma en az üç adet soru gelecek şekilde madde havuzu oluşturulmuştur.
Kazanımlara uygunluk için belirtke tablosu oluşturulmuştur. Oluşturulan madde
havuzunun kapsam geçerliliğini sağlamak için bir uzman görüş formu oluşturulmuş
ve hazırlanan sorular uzman görüşüne sunulmuştur. Uzman görüşü sağlandıktan
sonra 243 öğrenciyle pilot çalışması yapılmıştır. Test sonuçlarının güvenirlik
katsayı (KR-20) ,882 olarak bulunmuştur. Yapılan madde analizi (Iteman) sonucunda
BMÜBT’nin geçerli ve güvenilir sonuçlara ulaşıldığını göstermektedir. Sonuç
olarak BMÜBT hem bilimsel çalışmalarda hem de öğretmenlerin sınıf içi
değerlendirme süreçlerinde kullanabilecekleri geçerli ve güvenilir bir ölçüm
aracıdır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbulut, H. İ. & Çepni, S. (2013). Bir üniteye yönelik başarı testi nasıl geliştirilir? İlköğretim 7. sınıf kuvvet ve hareket ünitesi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 18-44.
- Atılgan, H. (Ed.) (2009). Eğitimde ölçme ve değerlendirme (4. Baskı). Ankara: Anı.
- Büyüköztürk, Ş. (2015). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (21. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Demir, N., Kızılay, E. & Bektaş, O. (2016). 7. Sınıf çözeltiler konusunda başarı testi geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitim Dergisi, 10(1), 209-237.
- Eryılmaz, Ö. (2014). Lise modern fizik konularının iki farklı öğretim programına göre öğrenilme durumlarının karşılaştırılması. Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
- Gönen, S., Kocakaya F. & Kocakaya S. (2011). Dinamik konusunda geçerliliği ve güvenilirliği sağlanmış bir başarı testi geliştirme çalışması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 40-57.
- Kan, A. (2009). Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Nitelikler. Hakan Atılgan (Ed.), Eğitimde ölçme ve değerlendirme içinde (s. 23-80). Ankara: Anı.
- İdin, Ş. & Aydoğdu, C. (2016). Kuvvet ve hareket ünitesi başarı testi geçerlik ve güvenirlik araştırması. Eğitim, bilim ve teknoloji araştırmaları Dergisi, 1(1), 14-33.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Emin Berk Ozkan
0000-0002-9434-7149
Türkiye
Özlem Eryılmaz Muştu
AKSARAY ÜNİVERSİTESİ
0000-0002-5125-0873
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
21 Temmuz 2018
Gönderilme Tarihi
2 Ağustos 2017
Kabul Tarihi
22 Mayıs 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 11 Sayı: 1
Cited By
Ortaokul Öğrencilerinin Basit Makineler Ünitesi ile İlgili Anlayışlarını Ölçmeye Yönelik Bir Test Geliştirme Çalışması
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21666/muefd.742102The Effects of SCAMPER Technique Activities in the 8th Grade Simple Machines Unit on Students’ Academic Achievement, Motivation and Attitude towards Science Lessons
International Journal of Educational Methodology
https://doi.org/10.12973/ijem.7.1.155Fen Bilimleri Dersi “Kuvvet ve Enerji” Ünitesine Yönelik Başarı Testinin Geliştirilmesi
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.10591866. SINIF “MADDE ve ISI” ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47479/ihead.8006209. Sınıf “Doğa ve Kimya” Ünitesi İle İlgili Başarı Testi Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.571399TERS YÜZ ÖĞRENME İLE YAPILANDIRILMIŞ OKUL DIŞI FEN EĞİTİMİNİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: OYUN PARKI ÖRNEĞİ
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.29029/busbed.1392733Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması: 6.Sınıf Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
https://doi.org/10.56423/fbod.1401126Basınç Konusunda Geliştirilmiş Bir Başarı Testinin Güvenirliğinin Araştırılması
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.48066/kusob.1443485Development of a Science Skill-Based Questions Achievement Test on Sound and Its Properties
Kastamonu Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24106/kefdergi.1683483Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması: 7. Sınıf Elektrik Devreleri
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17152/gefad.1443431“Işığın madde ile etkileşimi” ünitesi başarı testi geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1562856İnsan ve Çevre Ünitesinde Geliştirilen Akademik Başarı Testinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47479/ihead.1652266