Araştırma Makalesi

Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı

Cilt: 5 Sayı: 2 30 Haziran 2023
PDF İndir
EN TR

Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı

Öz

Bu kesitsel çalışmada Aydın ilindeki liselerin 9., 10. ve 11. sınıflarında öğrenimini sürdüren öğrencilerde problemli internet kullanımı ve dijital oyun oynama davranışının yaygınlığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Özellikle ergenlik dönemindeki bireylerde problemli internet ve oyun kullanımının günden güne artığına dair alanyazındaki araştırma bulguları ile birlikte ülkemizde bu konudaki geniş çaplı ve çoklu örnekleme içinde küme örneklem yöntemi kullanılarak yapılan epidemiyolojik çalışmaların eksikliği dikkat çekmektedir. Bu çalışma, problemli internet kullanımı ve dijital oyun oynama davranışına ilişkin epidemiyolojik bilgi sağlayacak olması açısından önem taşımaktadır. Veriler çoklu örnekleme içinde küme örneklem yöntemi kullanılarak ulaşılan yaşları 13 ile 18 arasında değişen 461'i erkek, 519’u kız toplam 980 öğrenciden; Demografik Bilgi Formu, SanalMetre, İnternet Bağımlılık Ölçeği ve Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ile toplanmış; frekans analizi, MANOVA, Pearson korelasyon analizi ve bağımsız örneklemler t-testi ile analiz edilmiştir. Problemli internet kullanımı açısından, katılımcıların %.5'inin patolojik internet kullanıcısı olduğu, %14.6'sının sınırlı sayıda belirti gösterdiği, %85'inin ise belirti göstermediği belirlenmiştir. Problemli dijital oyun oynama davranışı açısından ise, monotetik formata göre katılımcıların %12.3'ünün yüksek riskli, politetik formata göre ise %33.7'sinin riskli oyuncu olduğu bulunmuştur. Katılımcıların problemli internet kullanımı ya da dijital oyun oynama davranışlarının cinsiyet, algılanan gelir ya da ebeveyn eğitim durumu açısından farklılık göstermediği bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ak, S., Koruklu, N. & Yılmaz, Y. (2013). A study on Turkish adolescent's internet use: Possible predictors of internet addiction. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(3), 205-209. https://doi.org/10.1089/cyber.2012.0255
  2. Ali, A., Horo, A., Swain, M.R., Gujar, N. M. & Deuri, S. P. (2019). The prevalence of internet addiction and its relationship with depression, anxiety and stress among higher secondary school students: North-East perspective. Journal of Indian Association for Child and Adolescent Mental Health, 15(1), 13-26. https://doi.org/10.1177/0973134220190102
  3. American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-V). American Psychiatric Publication.
  4. Anderson, M. & Jiang, J. (2020, 20 Kasım). Teens, social media & technology 2018. PEW Research Center. https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/
  5. Arthanari, S., Khalique, N., Ansari, M. A. & Faizi, N. ( 2017). Prevalence & determinants of internet addiction among Indian adolescents. Indian Journal of Community Health, 29(01), 89-95. http://dx.doi.org/10.47203/IJCH.2017.v29i01.013
  6. Australian Bureau of Statistics (2020, 20 Kasım). Household use of information technology. Australian Bureau of Statistics. https://www.abs.gov.au/ausstats/abs@.nsf/lookup/8146.0Media%20Release12010-11
  7. Bayraktar, F., (2001). İnternet kullanımının ergen gelişimindeki rolü [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ege Üniversitesi.
  8. Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for internet addiction. Cyberpsychology and Behavior, 4(3), 377–383. https://doi.org/10.1089/109493101300210286

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Klinik Psikoloji

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2023

Gönderilme Tarihi

21 Ağustos 2022

Kabul Tarihi

22 Mayıs 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Onaral Danacı, G., & Dereboy, Ç. (2023). Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective, 5(2), 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993
AMA
1.Onaral Danacı G, Dereboy Ç. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 2023;5(2):797-819. doi:10.47793/hp.1164993
Chicago
Onaral Danacı, Gizem, ve Çiğdem Dereboy. 2023. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective 5 (2): 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993.
EndNote
Onaral Danacı G, Dereboy Ç (01 Haziran 2023) Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective 5 2 797–819.
IEEE
[1]G. Onaral Danacı ve Ç. Dereboy, “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”, Humanistic Perspective, c. 5, sy 2, ss. 797–819, Haz. 2023, doi: 10.47793/hp.1164993.
ISNAD
Onaral Danacı, Gizem - Dereboy, Çiğdem. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective 5/2 (01 Haziran 2023): 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993.
JAMA
1.Onaral Danacı G, Dereboy Ç. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 2023;5:797–819.
MLA
Onaral Danacı, Gizem, ve Çiğdem Dereboy. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective, c. 5, sy 2, Haziran 2023, ss. 797-19, doi:10.47793/hp.1164993.
Vancouver
1.Gizem Onaral Danacı, Çiğdem Dereboy. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 01 Haziran 2023;5(2):797-819. doi:10.47793/hp.1164993

Cited By

Creative Commons Lisansı
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
 


Humanistic Perspective - 2019


DergiPark Webhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/hp | E-posta: hpeditorluk@gmail.com